Preparati per il successo
Quando l’istruttore Stephen Lindridge ha intrapreso il compito di creare un’officina tecnologica all’avanguardia per gli studenti delle scuole superiori, la sua più grande preoccupazione è stata quella di trovare le migliori attrezzature possibili. Ha scelto Mastercam come software CAD/CAM della scuola per la sua facilità d’uso, la sua versatilità e il suo diffuso utilizzo industriale.
Fatti rapidi
- Prodotti utilizzati: Mulino, Tornio, Suite didattica
- Industria: Trasporti, Lavorazione del legno
Dettagli del progetto
- La sfida: Trovare il miglior software CAD/CAM per un liceo tecnologico in crescita.
- La soluzione: Mastercam, il software CNC più utilizzato per le operazioni CAD/CAM.
- Vantaggi:
- Facile da imparare e da usare.
- Assistenza esperta da parte del rivenditore vicino.
- Usi e applicazioni illimitati.
I programmi di educazione tecnologica della Candor Central High School includono Disegno per la produzione, Produzione, Fisica applicata, Architettura e Disegno e progettazione assistita da computer. Questi programmi si rivolgono agli studenti che vogliono entrare nei settori STEM. I diplomati spesso proseguono la loro formazione presso scuole di specializzazione o università, ma molti trovano lavoro subito dopo la scuola superiore. I corsi di Disegno per la produzione, Architettura e Progettazione assistita da computer sono persino accreditati presso le università. L’istruttore Stephen Lindridge è convinto che per preparare i suoi studenti al successo sia importante far loro conoscere le attrezzature e i software che utilizzeranno nelle loro future carriere.
Anni fa, Lindridge si è impegnato a fare pressioni sulla sua amministrazione, a scrivere alle industrie locali e a cercare sovvenzioni fino a creare un’officina tecnologica all’avanguardia. In breve tempo, è riuscito a introdurre altre macchine manuali: una fresatrice Bridgeport, una fresatrice Van Norman, una piccola fresatrice da tavolo e un tornio per metalli Standard Modern. Tuttavia, Lindridge sapeva che il futuro dell’industria manifatturiera era basato sul CNC e acquistò due macchine combinate Smithy-Granite 1324 per la fresatura e il tornio, che furono attrezzate come macchine CNC.
Lindridge ha quindi iniziato a cercare un software CAM. Dopo averne provati un paio, ha deciso di scegliere Mastercam, che ha ottenuto grazie a una borsa di studio. Il rivenditore certificato di Mastercam di Candor, Allegheny Educational Systems, Inc. di Tarentum, Pennsylvania, ha aiutato Lindridge a configurare il software e a insegnargli come integrarlo nell’officina della scuola.
Quando una vicina azienda di prototipazione rapida di lamiere, la Incodema, Inc. di Ithaca, New York, ha saputo che Candor insegnava lo stesso software utilizzato nella sua officina, ha inviato un rappresentante per aiutare Lindridge a conoscere meglio le capacità del software.
Incodema era entusiasta all’idea che i diplomati del programma completo di Candor potessero un giorno lavorare per loro. “Stork [H&E Turbo Blading USA di Ithaca] e Incodema hanno riconosciuto l’enorme bisogno di macchinisti, quindi sto formando i ragazzi il più velocemente possibile, per farli entrare nel settore subito dopo la scuola superiore”, ha detto Lindridge.
Attualmente dotato di attrezzature e software adeguati, il negozio di formazione tecnologica permette agli studenti di intraprendere progetti che non avrebbero mai immaginato. “Una delle prime cose che faccio con le mie matricole è utilizzare il software CAM per realizzare un tagliere”, ha detto Lindridge. I quattordicenni e i quindicenni programmano una fresa CNC per incidere i loro nomi o messaggi su taglieri di legno, oltre a programmare un canale lungo la parte esterna. Per quanto le matricole siano orgogliose dei loro taglieri, i loro progetti diventano sempre più interessanti man mano che le loro abilità crescono. Una volta diplomati, gli studenti della Candor High School vengono rapidamente scelti da negozi di lavoro locali e da grandi aziende manifatturiere per iniziare la loro carriera.
“Il software non ci limita affatto. Gli altri software di programmazione che abbiamo usato in passato avevano un limite, se così si può dire. Arrivavamo a un punto in cui sfidavamo il programma e non riuscivamo a fare quello che volevamo. Non siamo mai stati in grado di sfidare Mastercam. Mastercam è, per quello che faccio, un trampolino di lancio incredibilmente buono per i ragazzi per arrivare al mondo reale. Possiamo realizzare progetti davvero difficili. Il fattore limitante ora è quello che i miei studenti sognano, che è un ottimo fattore limitante”.
-Stephen Lindridge, istruttore di educazione tecnologica, Candor Central High School, Candor, New York.
