SET pour la réussite
Lorsque Stephen Lindridge, instructeur, a entrepris de créer un atelier d’enseignement technologique de pointe pour les élèves du secondaire, sa principale préoccupation a été de trouver le meilleur équipement possible. Il a choisi Mastercam comme logiciel de CAO/FAO pour l’école en raison de sa facilité d’utilisation, de sa polyvalence et de sa large utilisation dans l’industrie.
En bref
- Produit utilisé : Moulin, Tournage, Suite Éducation
- Industrie : Transport, Travail du bois
Détails du projet
- Le défi : Trouver le meilleur logiciel de CAO/FAO pour l’atelier technologique d’un lycée en pleine expansion.
- La solution : Mastercam, le logiciel de commande numérique le plus utilisé pour les opérations de CAO/FAO.
- Avantages :
- Facile à apprendre et à utiliser.
- Assistance d’un expert du revendeur le plus proche.
- Utilisations et applications illimitées.
Les programmes d’enseignement technologique de la Candor Central High School comprennent le Design Design pour la production, la fabrication, la physique appliquée, l’architecture et le dessin et la conception assistés par ordinateur. Ces programmes s’adressent aux élèves qui souhaitent s’orienter vers les domaines des STIM. Les diplômés poursuivent souvent leurs études dans des écoles de commerce ou des universités, mais beaucoup d’entre eux trouvent un emploi dès la fin de leurs études secondaires. Les programmes Dessin de production, Architecture et Dessin et conception assistés par ordinateur sont même accrédités par l’université. L’instructeur Stephen Lindridge est convaincu qu’une partie de la réussite de ses étudiants consiste à leur présenter l’équipement et les logiciels qu’ils utiliseront dans leur future carrière.
Il y a quelques années, M. Lindridge a pris l’initiative de faire pression sur son administration, d’écrire aux industries locales et de rechercher des subventions jusqu’à ce qu’il puisse créer un atelier technologique de pointe. Très rapidement, il a pu faire venir des machines manuelles supplémentaires : une fraiseuse Bridgeport, une fraiseuse Van Norman, une petite fraiseuse de bureau et un tour à métaux Standard Modern. Cependant, Tournage savait que l’avenir de l’usinage reposait sur la commande numérique, et il a acquis deux fraiseuses-tourneuses Smithy-Granite 1324 pour l’atelier, qui ont été équipées pour devenir des machines à commande numérique.
M. Lindridge s’est alors mis à la recherche d’un logiciel de FAO. Après en avoir essayé plusieurs, il a opté pour Mastercam, qu’il a obtenu grâce à une bourse. Le revendeur certifié Mastercam de Candor, Allegheny Éducation Systems, Inc. à Tarentum, en Pennsylvanie, était là pour aider Lindridge à configurer le logiciel et lui apprendre à l’intégrer dans l’atelier de l’école.
Lorsqu’une entreprise voisine de prototypage rapide de tôles, Incodema, Inc. à Ithaca, dans l’État de New York, a appris que Candor enseignait le même logiciel que celui utilisé dans son atelier, elle a envoyé un représentant pour aider M. Lindridge à en apprendre encore plus sur les capacités du logiciel.
Incodema a été enthousiasmé par l’idée que les diplômés du programme complet de Candor pourraient un jour travailler pour eux. « Stork [H&E Turbo Blading USA à Ithaca] et Incodema ont reconnu l’énorme besoin en machinistes, c’est pourquoi je forme les jeunes aussi rapidement que possible, afin qu’ils puissent entrer dans le métier dès la fin de leurs études secondaires », a déclaré Lindridge.
Actuellement équipé du matériel et des logiciels adéquats, l’atelier d’enseignement technologique permet à ses élèves d’entreprendre des projections qu’ils n’auraient jamais imaginées. « L’une des premières choses que je fais avec ma classe de fabrication en première année est d’utiliser un logiciel de FAO pour fabriquer une planche à découper », explique Lindridge. Les élèves de 14 et 15 ans programment une défonceuse CNC pour graver leurs noms ou messages sur des planches à découper en bois, ainsi que pour programmer un canal le long de l’extérieur. Aussi fiers que soient les élèves de première année de leurs planches à découper, leurs projections deviennent de plus en plus passionnantes au fur et à mesure que leurs compétences se développent. Une fois diplômés, les élèves de la Candor High School sont rapidement accrochés par les ateliers locaux et les grandes entreprises de fabrication pour démarrer leur carrière.
« Le logiciel ne nous limite pas du tout. Les autres logiciels de programmation que nous avons utilisés par le passé avaient un plafond, si vous voulez. Nous arrivions à un point où nous remettions le programme en question et où nous ne pouvions pas faire ce que nous voulions. Nous n’avons jamais été en mesure de défier Mastercam. Mastercam est, pour ce que je fais, un tremplin incroyablement bon pour les enfants qui veulent entrer dans le monde réel. Nous pouvons réaliser les projets les plus difficiles. Le facteur limitant est maintenant ce que mes étudiants imaginent, ce qui est un excellent facteur limitant ».
-Stephen Lindridge, professeur d’éducation technologique, Candor Central High School, Candor, New York.
