Przygotowanie do sukcesu
Gdy instruktor Stephen Lindridge podjął się zadania stworzenia najnowocześniejszego warsztatu technologicznego dla uczniów szkół średnich, jego największym zmartwieniem było znalezienie najlepszego możliwego sprzętu. Jako szkolne oprogramowanie CAD/CAM wybrał Mastercam ze względu na łatwość obsługi, wszechstronność i szerokie zastosowanie w przemyśle.
Szybkie fakty
- Używane produkty: Frezarka, tokarka, pakiet edukacyjny
- Przemysł: Transport, Obróbka drewna
Szczegóły projektu
- Wyzwanie: Znalezienie najlepszego oprogramowania CAD/CAM dla rozwijającego się warsztatu technologicznego w szkole średniej.
- Rozwiązanie: Mastercam, najczęściej używane oprogramowanie CNC do operacji CAD/CAM.
- Korzyści:
- Łatwy w nauce i obsłudze.
- Wsparcie ekspertów od pobliskiego sprzedawcy.
- Nieograniczona liczba zastosowań i aplikacji.
Programy edukacji technologicznej w Candor Central High School obejmują rysunek projektowy do produkcji, produkcję, fizykę stosowaną, architekturę oraz komputerowe wspomaganie projektowania. Programy te skierowane są do uczniów, którzy chcą wejść na pola STEM. Absolwenci często kontynuują naukę w szkołach handlowych lub na uczelniach wyższych, ale wielu z nich znajduje pracę zaraz po ukończeniu szkoły średniej. Kierunki takie jak Rysunek Projektowy dla Produkcji, Architektura oraz Komputerowe Wspomaganie Projektowania są nawet akredytowane przez uczelnie wyższe. Instruktor Stephen Lindridge jest przekonany, że częścią przygotowania swoich uczniów do sukcesu jest zapoznanie ich ze sprzętem i oprogramowaniem, z którego będą korzystać w swojej przyszłej karierze.
Lata temu Lindridge wziął na siebie lobbowanie w administracji, pisanie do lokalnych branż i poszukiwanie dotacji, aż mógł stworzyć najnowocześniejszy warsztat technologiczny. Bardzo szybko udało mu się wprowadzić dodatkowe maszyny ręczne: frezarkę Bridgeport, frezarkę Van Norman, małą frezarkę biurkową i tokarkę do metalu Standard Modern. Lindridge wiedział jednak, że przyszłość produkcji opiera się na maszynach sterowanych numerycznie (CNC) i zakupił do sklepu dwie frezarko-tokarki Smithy-Granite 1324, które zostały przystosowane do pracy na maszynach CNC.
Następnie Lindridge zaczął szukać oprogramowania CAM. Po wypróbowaniu kilku, zdecydował się na Mastercam, który zdobył dzięki dotacji. Certyfikowany sprzedawca Mastercam firmy Candor, Allegheny Educational Systems, Inc. z Tarentum w Pensylwanii, pomógł Lindridge’owi skonfigurować oprogramowanie i nauczył go, jak zintegrować je ze szkolnym warsztatem.
Kiedy pobliska firma Incodema, Inc. z Ithaca w stanie Nowy Jork, zajmująca się szybkim prototypowaniem blach, dowiedziała się, że Candor uczy tego samego oprogramowania, które było używane w ich sklepie, wysłała przedstawiciela, aby pomógł Lindridge’owi dowiedzieć się jeszcze więcej o możliwościach oprogramowania.
Incodema była podekscytowana pomysłem, że absolwenci kompleksowego programu Candor mogą kiedyś dla nich pracować. “Stork [H&E Turbo Blading USA w Ithaca] i Incodema dostrzegli ogromne zapotrzebowanie na mechaników, więc szkolę dzieci tak szybko, jak to możliwe, aby uczniowie mogli rozpocząć pracę w tej branży zaraz po ukończeniu szkoły średniej” – powiedział Lindridge.
Obecnie wyposażony w odpowiedni sprzęt i oprogramowanie, warsztat edukacji technologicznej pozwala uczniom na podejmowanie projektów, których nigdy sobie nie wyobrażali. “Jedną z pierwszych rzeczy, które robię z moją klasą produkcyjną, jest użycie oprogramowania CAM do wykonania deski do krojenia”, mówi Lindridge. Czternasto- i piętnastolatkowie programują frezarkę CNC, aby wygrawerować swoje imiona lub wiadomości na drewnianych deskach do krojenia, a także zaprogramować kanał wzdłuż zewnętrznej strony. Choć jego pierwszoroczniacy są dumni ze swoich desek do krojenia, ich projekty stają się coraz bardziej ekscytujące wraz ze wzrostem ich umiejętności. Po ukończeniu szkoły, uczniowie Candor High School są szybko rozchwytywani przez lokalne zakłady pracy i duże firmy produkcyjne.
“Oprogramowanie w ogóle nas nie ogranicza. Inne programy do programowania, z których korzystaliśmy w przeszłości, miały pewien pułap. Dochodziliśmy do punktu, w którym rzucaliśmy wyzwanie programowi i nie mogliśmy zrobić tego, co chcieliśmy. Nigdy nie byliśmy w stanie rzucić wyzwania Mastercamowi. Mastercam jest niewiarygodnie dobrą odskocznią dla dzieciaków do prawdziwego świata. Możemy realizować naprawdę trudne projekty. Teraz czynnikiem ograniczającym jest to, co wymyślą moi uczniowie, co jest świetnym czynnikiem ograniczającym”.
-Stephen Lindridge, instruktor edukacji technologicznej, Candor Central High School, Candor, Nowy Jork
