Gemenskapsprogram använder Mastercam för att stärka lokala invånare
Instruktören Warren Helgeson har ägnat sin karriär åt att hjälpa unga män på Rogue Valley Correctional Facility att lära sig att bli produktiva och lyckliga samhällsmedborgare. Hans unika sätt att lära ut självförsörjning och problemlösning med hjälp av Mastercam-programvaran har visat sig vara mycket framgångsrikt.
Snabbfakta:
- Använd produkt: Fräs, Lathe
- Industriell verksamhet: Utbildning
Projektdetaljer:
- Utmaningen: Att hitta ett sätt att lära ut inte bara tillverkning och maskinbearbetning till unga män, utan även kritiskt tänkande och problemlösning.
- Lösningen: Programvara för design och tillverkning från Mastercam.
- Fördelar:
- Gör det möjligt för användarna att hitta kreativa lösningar på problem
- Backplot och Verify låter användarna experimentera med verktygsbanor utan att skada utrustningen
- Praktiskt lärande inspirerar studenter från alla bakgrunder
Warren Helgeson är instruktör på New Bridge High Schools Manufacturing Technology Lab i Grants Pass, Oregon. Som lärare är hans jobb ungefär som alla andra inom branschen – utom på en punkt. New Bridge tillhandahåller strukturerad utbildning för deltagarna på Rogue Valley Correctional Facility, och Helgeson hjälper till att förbereda unga män för deras eventuella återkomst till samhället.
Programmet uppmuntrar eleverna att tänka kritiskt och att experimentera kreativt, samtidigt som det stärker elevernas kunskaper i matematik, engelska, naturvetenskap, att följa en riktning och att pröva sig fram. Helgeson anser att en av de viktigaste färdigheterna för alla framgångsrika vuxna är problemlösning. För att lära ut detta visste han att han behövde det perfekta verktyget. Han hittade lösningen i sin CAD/CAM-programvara.
“Jag tycker att Mastercam är ett otroligt bra sätt att lära ut problemlösning, och jag tror att det är den mest överförbara färdigheten för alla yrken”, säger han. “Eleverna får en uppsättning verktyg och ett mål, och de måste räkna ut vilket verktyg de ska använda för att utföra varje arbetsmoment. Senare i livet kommer de att få en annan uppsättning verktyg och andra mål, men processen är densamma.”
För att illustrera sin poäng använder Helgeson Trådmodell-ritning som exempel. Det intuitiva gränssnittet förenklar den kraftfulla programvaran så att alla nybörjare kan lära sig snabbt. Helgesons elever övar på att dimensionera och designa i Trådmodellen under en stor del av sin tid på New Bridge.
“Vi använder det i ett mycket traditionellt ritningsformat. Vi lär dem var verktygen finns, vad de gör och hur man använder dem. Vi ber dem att koppla ihop saker och ting och att modellera det vi visar dem.”
Först lär han eleverna att använda bokstavsfunktionen för att märka upp komponenter i modellen så att de kan hålla reda på sina framsteg och olika sektioner. Allt eftersom de utvecklas introducerar Helgeson funktionen Level för att lägga över olika modeller eller importera konstverk som eleverna kan spåra. Senare uppmanar han dem att använda denna kunskap för att designa sina egna logotyper och skyltar. Den mest värdefulla funktionen är dock den inbyggda simuleringen. Funktionerna Backplot och Verify simulerar hela bearbetningsmiljön: verktyget, verktygshållaren och råmaterialet. Med hjälp av denna modellering kan Helgesons studenter programmera fritt efter sin kreativitet och ta reda på var deras gränser går utan att skada materialet.
“Det som verkligen engagerar dem är möjligheten att skära ut ett projekt i CNC-maskinen som de har designat helt själva, och framför allt att lära ut den processen till sina kamrater. De behöver inte sitta stilla och bli uppläxade hela dagarna, de behöver skapa med sina egna händer”, säger Helgeson. Ett av hans favoritprojekt är en gungstol för barn som kan monteras ned för transport. Han förklarade: “Man kan dra i en nål i ryggen och ta isär allt, och sedan är det ett slags pussel att sätta ihop den igen.”
Helgeson fick ursprungligen de grundläggande ritningarna från en lokal leverantör av träbearbetning och utmanade ett par studenter att komma på hur de skulle omvandla dem till ett CNC-projekt. De unga männen ritade upp ritningarna på kartong, tog alla mått och överförde data till CAD/CAM-programmet.
“De gick från design till skapande till produktförbättring på två veckor”, minns han. “Den första iterationen hade några problem, men efter den tredje hade de en komplett produkt som de ville fortsätta att förbättra.” Det största hindret för teamet var att få till den perfekta passformen i stolens sammankopplade leder, en viktig del av processen för att stolen skulle kunna tas isär och sättas ihop på ett smidigt sätt. Helgeson var särskilt tacksam för denna komplikation, eftersom han visste att det är mycket viktigt att få till bra passformar i alla tillverkningsyrken som hans studenter kan tänkas välja.
Programvaran gav var och en av eleverna möjlighet att hitta sin egen lösning. Fler studenter anslöt sig till projektet och lade till utskurna former eller omformade stolen så att den passade en vuxen. Så småningom sålde Helgesons elever till och med några prototyper på en OAVNSP-konferens (Oregon Association of Vocational Special Needs Personnel) i Hood River, Oregon.
Även om hans främsta mål alltid är att inspirera sina elever att ta framtiden i egna händer, går några av Helgesons elever vidare till Rogue Community College för att få sin ettåriga certifieringsexamen i CNC-bearbetning. Han avslöjade att RCC:s program var en annan viktig anledning till att hans elever lär sig Mastercam; han vill att hans elever ska känna till den mest använda CAD/CAM-programvaran inom bearbetningsindustrin, vilket är vad RCC och de flesta närliggande verkstäderna använder.
“Vi har en dörrtillverkare två kvarter härifrån som har sagt att de vill anställa någon med erfarenhet av CAD. De är villiga att ge sina anställda internutbildning på sina maskiner, men det är programvaruutbildningen som gör att mina studenter får jobb”, säger han. Den slutliga placeringen av en nyutexaminerad student på en permanent tjänst befäster den positiva förändring som Helgeson och New Bridge bidrar till.
Offert från kund
“Jag tycker att Mastercam är ett otroligt bra sätt att lära ut problemlösning, och jag tror att det är den mest överförbara färdigheten för alla yrken. Studenterna får en uppsättning verktyg och ett mål, och de måste räkna ut vilket verktyg de ska använda för att utföra varje arbetsmoment. Senare i livet kommer de att få en annan uppsättning verktyg och andra mål, men processen är densamma.”
– Warren Helgeson, lärare, New Bridge High School, Grants Pass, Oregon
Related Articles
Medicinsk formtillverkning med hög precision
Översikt I en värld av tillverkning av medicintekniska produkter, där toleranserna mäts i mikrometer och ytfinishen kan påverka patientsäkerheten, är precision inte bara ett mål - det är en nödvändighet. På SyBridge Technologies anläggning i Saint Petersburg, Florida, är precisionen i full gång. Från elektroder med spetsar som är tunnare…
Tillverkning med människan i fokus: Hur The Gund Company bygger upp kompetens i hela Nordamerika
Gund Company ger medarbetarna i flera nordamerikanska anläggningar möjlighet att utvecklas genom innovativa visuella hanteringssystem och strategiska investeringar i CAM-teknik. Genom att prioritera människor först har de byggt en kultur där arbetarna driver dagliga förbättringar medan programmerarna levererar kvalitetsprogram på ett effektivt sätt - ett bevis på att utmärkt tillverkning…
Gotisk arkitektur Powered by Mastercam
Till ljudet av gregorianska sånger surrar en CNC-maskin med målmedvetenhet. Högt uppe i Wyomings berg bygger karmelitmunkar ett medeltida kloster med sina egna händer. De saknar formell utbildning, men har tagit till sig moderna verktyg och funnit en gudomlig partner i Mastercam.