Un programme de fabrication avancée est proposé aux adolescents de la région
Le lycée Desert View de Sunnyside, en Arizona, est situé dans une zone fortement peuplée d’immigrés latinos à faibles revenus. Les élèves ont trouvé des opportunités et des chemins d’accès diversifiés grâce au programme de fabrication avancée de l’école et aux efforts de son enseignant dévoué, Cesar Gutierrez.
En bref :
Produit utilisé : Mastercam Éducation Suite, Dynamic Motion
Industrie : Éducation
Détails du projet :
- Le défi : mettre en place un programme de fabrication de précision pour les lycéens qui les prépare à acquérir les compétences nécessaires à la fabrication dans le monde réel et leur offre de nombreuses possibilités d’emploi.
- La solution : Mastercam Éducation Suite, Partenariats stratégiques
- Avantages :
- Une plateforme d’apprentissage conviviale pour les étudiants
- Support des experts Mastercam de l’Éducation et de l’Industrie
- Expérience de l’utilisation du logiciel de FAO le plus répandu dans l’industrie manufacturière.
La Desert View High School de Sunnyside, en Arizona, offre aux adolescents de la région la possibilité d’obtenir non seulement une éducation de qualité, mais aussi de faire les premiers pas vers une carrière gratifiante dans l’industrie manufacturière de pointe. Il convient de noter que la Desert View High School est implantée dans une communauté hispanique à faibles revenus. Les emplois dépassant le salaire minimum étaient autrefois rares.
Cesar Gutierrez, professeur de fabrication de précision à l’école, a entrepris il y a plus de quatre ans de créer un programme de CAO/FAO destiné à attirer les élèves et à maintenir leur intérêt jusqu’à l’obtention de leur diplôme et au-delà.
M. Gutierrez a fait appel à la communauté industrielle locale pour l’aider. « Il y a 42 entreprises manufacturières dans la région du comté de Pima en Arizona qui se sont réunies sous le nom de
« Les représentants du chemin d’accès étaient sérieux dans leur volonté de mettre nos enfants au défi de suivre une voie vers une carrière gratifiante, tout en assurant leur propre avenir professionnel. » Ils ont présenté à Gutierrez un programme élaboré par le National Institute of Metalworking Skills (NIMS) composé d’une série de cours liés à la fabrication, notamment l’usinage CNC, la maintenance des technologies industrielles (ITM) et la programmation de la fabrication assistée par ordinateur (FAO) pour les moulins et les tournages CNC.
« On m’a assuré qu’en utilisant Mastercam pour les cours de FAO, j’exposerais nos étudiants aux programmes logiciels qu’ils rencontreraient le plus souvent dans l’industrie », déclare M. Gutierrez. « Les propriétaires et gestionnaires de notre Partenariat m’ont également conseillé quant aux fonctions d’opération à rechercher lors de l’obtention de machines-outils à commande numérique pour l’atelier de notre école. »
» Les étudiants de première année sont initiés au programme lors d’une session d’été, au cours de laquelle ils se familiarisent avec l’opération de machines manuelles. À l’automne, ils apprennent à concevoir un projet facile avec SOLIDWORKS®, puis à importer la conception dans Mastercam pour programmer les parcours d’outils, y compris les parcours d’outils de base pour les contournages et les poches, et à configurer les séparations de la bonne manière. Au cours de la deuxième année, ils abordent l’usinage à grande vitesse de Mastercam, la façon de « tromper » la machine, la façon de couper différents arcs dans différents plans. En troisième année, ils apprennent à programmer quatre axes pour la fraiseuse CNC. Ensuite, ils apprennent à programmer jusqu’à quatre axes pour le tour CNC et en cinq axes pour le broyeur CNC. »
Les étudiants obtiennent une certification de compétence NIMS dans diverses opérations au fur et à mesure qu’ils avancent dans le programme. » Bases de Mastercam, SOLIDWORKS et NIMS sont les trois ingrédients de base de la réussite de ce programme « , déclare Gutierrez. « Keith Butzgy, développeur de contenu de formation technique chez Mastercam, et David Morgan, conseiller principal chez NIMS, ont toujours été disponibles pour m’aider à mesure que notre programme se développe pour couvrir un large éventail de projets pour nos machines CNC. »
Mme Gutierrez ajoute : « Grâce à la confiance que notre principal, notre coordinateur de l’enseignement professionnel et technique et notre district accordent à notre programme, nous avons reçu un financement de près de deux millions de dollars pour l’achat d’équipements. Une grande partie de l’outillage pour les machines et du matériel pour les projets des élèves provient des dons généreux des membres du Partenariat. »
L’école a mis en place une activité contractuelle avec de nombreuses entreprises partenaires qui confient des contrats au département d’usinage de précision, comme elles le feraient avec n’importe quel atelier d’usinage à façon. « Les étudiants gagnent de l’argent pour couvrir les frais des voyages d’études que nous effectuons dans les collèges, les universités et les entreprises de fabrication de tout le pays », explique M. Gutierrez. « Certaines séries de pièces se comptent par centaines, quelques-unes même par milliers. Nous avons même livré des assemblages après avoir usiné les pièces sur nos fraiseuses et nos tours à commande numérique, puis les avoir assemblées à l’aide de la presse de notre atelier. »
Le programme de stages de l’école permet aux élèves de terminale d’être rémunérés pour le travail qu’ils effectuent sous contrat. « Le programme est géré comme une véritable entreprise », explique M. Gutierrez. « Ils doivent s’impliquer dans les ventes afin d’obtenir des contrats auprès de sources extérieures, s’occuper de la facturation et tenir la comptabilité. En ayant une approche pratique des sujets au-delà de la programmation et de l’usinage, ils deviennent encore plus précieux pour les employeurs potentiels. »
Beaucoup d’étudiants entrent directement dans l’industrie après avoir suivi un enseignement technique à la Desert View High School, d’autres continuent à travailler à temps partiel pendant qu’ils sont à l’université. Ces étudiants acquièrent un diplôme universitaire, une certification NIMS et un point d’ancrage pour une carrière enrichissante.
Devis client
« On m’a assuré qu’en utilisant Mastercam pour les cours de FAO, j’exposerais nos étudiants aux logiciels qu’ils rencontreraient très probablement dans l’industrie. »
-César Gutierrez, professeur de fabrication de précision, Desert View High School, Sunnyside, Arizona
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