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Attrezzarsi per il futuro a White Bear Lake

L’istituzione di un nuovo programma di tecnologia manifatturiera presso la White Bear Lake High School ha richiesto molta dedizione da parte della scuola, dei docenti e dei membri della comunità imprenditoriale locale. Il loro successo è testimoniato dal calibro del lavoro svolto dagli studenti, dall’ampliamento del curriculum e dal sostegno dimostrato dai leader del settore.

Fatti rapidi

Dettagli del progetto

Quando due anni fa Delroy Nyren ha avviato un programma di formazione alla carriera nel settore manifatturiero presso la White Bear Lake High School, ha riscontrato una forte carenza di strumenti per svolgere il lavoro. “Non avevo un laboratorio CAD/CAM di produzione”, ha detto Nyren. “Avevo un piccolo router CNC da tavolo, un paio di stampanti 3D e alcune attrezzature manuali. Non avevo nulla che potesse aiutare i ragazzi a prepararsi per un lavoro nell’ambiente manifatturiero avanzato di oggi”. Nyren sapeva che con l’assistenza della comunità manifatturiera locale sarebbe stato in grado di determinare il programma di studio che avrebbe avvantaggiato i suoi studenti e le caratteristiche delle attrezzature che avrebbero corrisposto alle esigenze dell’industria.

Per far partire il progetto, ha iniziato a bussare alle porte delle aziende manifatturiere locali. All’inizio ero un po’ titubante”, racconta Nyren, “perché pensavo che la loro reazione sarebbe stata “Oh, vuole solo soldi”. Una volta spiegato loro che ero più interessato al loro contributo e a fargli vedere cosa avevamo e dove volevamo arrivare con il programma, è iniziata una serie di visite in classe in cui i leader dell’industria hanno illustrato ai nostri studenti tutti i lavori disponibili nell’industria manifatturiera avanzata e mi hanno consigliato i requisiti dei programmi di studio e delle attrezzature che avrebbero aiutato i nostri studenti a prepararsi per quelle carriere”.

Non passò molto tempo prima che Nyren e i suoi dialoghi con l’industria attirassero l’attenzione di United Way. “Da qualche parte”, racconta, “qualcuno ha detto a quelli di United Way: ‘Dovete parlare con Delroy. Ha delle idee e sta cercando di fare qualcosa”. Così sono venuti a parlare e hanno continuato a tornare, ascoltandomi parlare del nostro programma e dei piani per il futuro del programma”. Per farla breve, abbiamo ottenuto una sovvenzione di 250.000 dollari per far decollare il nostro programma”.

Nyren ha risposto rapidamente ai suggerimenti dei suoi contatti industriali riguardo alle attrezzature che avrebbero aiutato i suoi studenti a rimboccarsi le maniche e a immergersi nelle discipline produttive che avrebbero dovuto imparare per avere successo nelle officine e negli stabilimenti di oggi. Il laboratorio CAD/CAM della sua classe vanta ora i software SOLIDWORKS® e Mastercam, mentre l’area dell’officina comprende ora una fresa CNC Haas e un tornio CNC Haas, oltre a una taglierina al plasma CNC e una saldatrice virtuale aumentata di Miller Electric. “Le nostre attrezzature offrono un’ampia gamma di esperienze ai nostri studenti”, afferma Nyren, “per dare loro la sensazione di cosa significhi produrre”.

Nyren dice che una delle cose più belle per lui è quando i loro amici dell’industria metallurgica vengono a scuola e vedono i software e le macchine utensili che hanno consigliato. “Ci hanno suggerito di acquistare Mastercam per la programmazione dei percorsi utensile”, dice. “Ora abbiamo dodici postazioni di Mastercam per i nostri studenti che possono programmare il loro lavoro per la fresa e il tornio CNC. Questi industriali vedono che li abbiamo ascoltati e che stiamo preparando i nostri studenti sia per l’ingresso all’università che per l’impiego nelle loro aziende, per soddisfare la crescente necessità di programmatori e operatori CNC qualificati”.

La sovvenzione di United Way gli ha anche permesso di mettere a disposizione degli studenti Rich Wessels, un navigatore di carriera, solo per il programma Manufacturing Career Pathway. “Non è un consulente scolastico e non è nemmeno un dipendente della scuola”, dice Nyren. “È di un’azienda locale chiamata HIRED, un’organizzazione professionale per lo sviluppo della forza lavoro. Wessels ha i criteri per aiutare a ottimizzare le competenze tecniche di ogni studente”.

“Il nostro programma di studi”, spiega Nyren, “va dai processi produttivi fondamentali fino ai controlli delle macchine CNC. I primi livelli sono un po’ più esplorativi e introducono gli studenti alla modellazione parametrica e alla quotatura geometrica. Li conduco rapidamente verso programmi che prevedono la programmazione di percorsi utensile Mastercam e la lavorazione CNC. Li coinvolgo nella produzione automatizzata durante il nostro corso di base perché voglio che si entusiasmino fino al livello di lavorazione di precisione II”.

Molti degli studenti di Nyren aspirano a diventare ingegneri. “Ma al momento sono solo persone con un’idea”, dice. “A loro piace l’idea di diventare ingegneri ed è mio compito insegnare loro le basi della produzione che li aiuteranno a realizzare il loro sogno. Ricordo loro: “Se pensi di fabbricare oggetti in legno, plastica o metallo, devi togliere il nome del materiale e tutto ciò è manifattura”. Oggi questo significa produzione automatizzata e questo porta ai prodotti che trovi in casa, sugli scaffali o negli showroom”.

Preventivo del cliente

“Le nostre attrezzature offrono ai nostri studenti un’ampia gamma di esperienze”, afferma Nyren, “per dare loro la possibilità di capire cosa significhi produrre”.

– Delroy Nyren, Istruttore, White Bear Lake High School, White Bear Lake, Minnesota