Un programme de fabrication avancée est proposé aux adolescents de la région

Sunnyside, Arizona’s Desert View High School is located in an area heavily populated by lower-income Latino immigrants. Students have found opportunities and diverse career paths through the school’s Advanced Manufacturing Program and the efforts of its dedicated teacher, Cesar Gutierrez.

En bref :

Product Used: Mastercam Educational Suite, Dynamic Motion

Industrie : Éducation

Détails du projet :

• Le défi : mettre en place un programme de fabrication de précision pour les lycéens qui les prépare à acquérir les compétences nécessaires à la fabrication dans le monde réel et leur offre de nombreuses possibilités d’emploi.
• The Solution: Mastercam Educational Suite, Strategic Partnerships
• Avantages :
  • Une plateforme d’apprentissage conviviale pour les étudiants
  • Support des experts Mastercam de l’Éducation et de l’Industrie
  • Expérience de l’utilisation du logiciel de FAO le plus répandu dans l’industrie manufacturière.

Desert View High School in Sunnyside, Arizona, offers area teenagers the opportunity to obtain not just a quality education, but also to take the first steps toward a rewarding career in advanced manufacturing. It should be noted that Desert View High School is rooted in a primarily low-income Hispanic community. Jobs beyond those considered minimum wage were once few and far between.

Cesar Gutierrez, professeur de fabrication de précision à l’école, a entrepris il y a plus de quatre ans de créer un programme de CAO/FAO destiné à attirer les élèves et à maintenir leur intérêt jusqu’à l’obtention de leur diplôme et au-delà.

M. Gutierrez a fait appel à la communauté industrielle locale pour l’aider. « Il y a 42 entreprises manufacturières dans la région du comté de Pima en Arizona qui se sont réunies sous le nom de Southern Arizona Manufacturing Partners pour promouvoir leur industrie auprès des étudiants, des enseignants et des parents », explique M. Gutierrez. « Elles ont constaté que les employés seniors partaient à la retraite et qu’il n’y avait pas assez de main-d’œuvre potentielle pour les remplacer ».

“The Partnership representatives were serious about challenging our kids to follow a path to a rewarding career, while also assuring their own business future.” They introduced Gutierrez to a program developed by the National Institute of Metalworking Skills (NIMS) comprised of a series of manufacturing-related courses, including CNC machining, Industrial Technology Maintenance (ITM), and Computer-Aided Manufacturing (CAM) programming for CNC mills and lathes.

“I was assured that by using Mastercam for the CAM courses, I would be exposing our students to the software programs they would most likely encounter in the industry,” says Gutierrez. “Our Partnership owners and managers also advised me as to the operating functions to look for when obtaining CNC machine tools for our school’s shop.”

 » Les étudiants de première année sont initiés au programme lors d’une session d’été, au cours de laquelle ils se familiarisent avec l’opération de machines manuelles. À l’automne, ils apprennent à concevoir un projet facile avec ^SOLIDWORKS®, puis à importer la conception dans Mastercam pour programmer les parcours d’outils, y compris les parcours d’outils de base pour les contournages et les poches, et à configurer les séparations de la bonne manière. Au cours de la deuxième année, ils abordent l’usinage à grande vitesse de Mastercam, la façon de « tromper » la machine, la façon de couper différents arcs dans différents plans. En troisième année, ils apprennent à programmer quatre axes pour la fraiseuse CNC. Ensuite, ils apprennent à programmer jusqu’à quatre axes pour le tour CNC et en cinq axes pour le broyeur CNC. »

Les étudiants obtiennent une certification de compétence NIMS dans diverses opérations au fur et à mesure qu’ils avancent dans le programme.  » Bases de Mastercam, SOLIDWORKS et NIMS sont les trois ingrédients de base de la réussite de ce programme « , déclare Gutierrez. « Keith Butzgy, développeur de contenu de formation technique chez Mastercam, et David Morgan, conseiller principal chez NIMS, ont toujours été disponibles pour m’aider à mesure que notre programme se développe pour couvrir un large éventail de projets pour nos machines CNC. »

Mme Gutierrez ajoute : « Grâce à la confiance que notre principal, notre coordinateur de l’enseignement professionnel et technique et notre district accordent à notre programme, nous avons reçu un financement de près de deux millions de dollars pour l’achat d’équipements. Une grande partie de l’outillage pour les machines et du matériel pour les projets des élèves provient des dons généreux des membres du Partenariat. »

L’école a mis en place une activité contractuelle avec de nombreuses entreprises partenaires qui confient des contrats au département d’usinage de précision, comme elles le feraient avec n’importe quel atelier d’usinage à façon. « Les étudiants gagnent de l’argent pour couvrir les frais des voyages d’études que nous effectuons dans les collèges, les universités et les entreprises de fabrication de tout le pays », explique M. Gutierrez. « Certaines séries de pièces se comptent par centaines, quelques-unes même par milliers. Nous avons même livré des assemblages après avoir usiné les pièces sur nos fraiseuses et nos tours à commande numérique, puis les avoir assemblées à l’aide de la presse de notre atelier. »

Le programme de stages de l’école permet aux élèves de terminale d’être rémunérés pour le travail qu’ils effectuent sous contrat. « Le programme est géré comme une véritable entreprise », explique M. Gutierrez. « Ils doivent s’impliquer dans les ventes afin d’obtenir des contrats auprès de sources extérieures, s’occuper de la facturation et tenir la comptabilité. En ayant une approche pratique des sujets au-delà de la programmation et de l’usinage, ils deviennent encore plus précieux pour les employeurs potentiels. »

Many of the students go directly into industry from technical education at Desert View High School, others continue working part-time while they are in college. These students become empowered with a college degree, NIMS certification, and a foothold on a rewarding career.

Devis client

« On m’a assuré qu’en utilisant Mastercam pour les cours de FAO, j’exposerais nos étudiants aux logiciels qu’ils rencontreraient très probablement dans l’industrie. »

-César Gutierrez, professeur de fabrication de précision, Desert View High School, Sunnyside, Arizona