Le logiciel de CAO/FAO aide les étudiants à expérimenter les parcours d’outils et les temps de cycle

Kyle Sisco, professeur d’usinage à l’école secondaire Ogemaw Heights de West Branch, dans le Michigan, est un enseignant pragmatique. Son programme est axé sur l’utilisation et la mise en pratique par les élèves dès que possible.

En bref :

Product Used: Educational Suite

Industrie : Éducation, aérospatiale

Projection :

• Le défi : produire des pièces pour la recherche sur la station spatiale internationale.
• La solution : À l’aide de Mastercam, les étudiants ont créé et ajusté les parcours d’outils et les processus dont ils avaient besoin pour atteindre leur objectif.
• Avantages :
  • Vérifier permet aux étudiants de s’assurer que les parcours d’outils qu’ils ont choisis fonctionneront comme prévu.
  • La Simulation donne aux étudiants un aperçu réaliste de ce à quoi ressembleront leurs processus d’usinage.

Au fur et à mesure que ses élèves progressent dans le programme d’usinage d’Ogemaw, M. Sisco leur trouve des emplois concrets.

« Ils doivent connaître l’ensemble du processus », a-t-il déclaré. « Je veux qu’ils connaissent la réalité de la fabrication des pièces, de la planification à l’inspection ».

Pour ce faire, M. Sisco ratisse large afin de trouver des projets de classe, des possibilités d’apprentissage en alternance et des emplois. L’une de ces recherches l’a conduit au programme HUNCH (High Schools United with NASA to Create Hardware) de la NASA, qui permet aux lycéens de vivre des expériences éducatives en produisant des objets de recherche pour le programme spatial national.

Ogemaw a remporté un projet HUNCH de la NASA pour créer une pièce destinée aux expériences menées sur la Station spatiale internationale. La NASA a envoyé une commande de 50 pièces, accompagnée d’impressions et de materials. Sisco a tout confié à ses élèves, ne leur donnant des conseils que lorsqu’ils en avaient besoin.

Les étudiants ont utilisé Mastercam pour créer des processus et des parcours d’outils, puis ont réduit leurs choix aux trois meilleurs. Ils ont utilisé Verify et Simulation en cours de route pour s’assurer qu’ils étaient sur le bon chemin.

« Ce sont les enfants qui l’ont programmé, installé et inspecté », a déclaré Sisco. « Ils ont tout fait. Mon rôle consistait essentiellement à assurer la liaison entre mes élèves et les responsables de la NASA. »

Les étudiants ont produit 62 pièces lors de leur premier essai, en n’utilisant qu’une seule des quatre barres de matériaux qui leur avaient été fournies. Sisco a contacté le responsable du programme HUNCH de la NASA pour savoir ce qu’il fallait faire du matériau supplémentaire. Le responsable du programme, agréablement surpris, leur a demandé de produire d’autres pièces.

Au final, les étudiants d’Ogemaw ont fabriqué 200 pièces, dont 100 % ont passé l’inspection. La NASA a été tellement impressionnée qu’un directeur de programme est venu de Houston pour rencontrer les élèves, qui étaient ravis. Ils étaient peut-être habitués à recevoir la visite d’enseignants et de propriétaires d’ateliers d’usinage locaux, mais un ingénieur de la NASA, c’était tout à fait autre chose.

« Les enfants ont adoré montrer ce qu’ils avaient fait », a déclaré M. Sisco.

Des projets tels que NASA HUNCH donnent aux étudiants un aperçu passionnant de la manière dont ils utiliseront leurs compétences après avoir obtenu leur diplôme. L’objectif de M. Sisco est de s’assurer que ses étudiants sont des diplômés « clés en main », capables de passer la porte d’Ogemaw et d’entrer dans n’importe quel atelier d’usinage, grand ou petit, prêts à fonctionner.

L’une de leurs compétences les plus importantes est la programmation CAO/FAO. Les étudiants découvrent rapidement que le module Verify de Mastercam est l’un de leurs outils les plus utiles. Verify permet aux utilisateurs de voir les formes finies des pièces et de visualiser les montages. Les problèmes sont résolus avant que les pièces ne soient coupées, ce qui se traduit par une productivité accrue.

« Une fois que vous avez appris à utiliser le logiciel, il vous suffit de faire le lien entre ce que vous voulez faire et la manière dont vous vous y prenez », a-t-il déclaré.

Sisco encourage les étudiants à toujours envisager d’améliorer la qualité des pièces et les temps de cycle. Les parcours dynamiques de Mastercam permettent ce type de réflexion critique et d’amélioration continue en laissant les utilisateurs tester de nouvelles façons d’exécuter les pièces. Avec Mastercam, les jeunes étudiants curieux ont la possibilité de poser des questions, d’expérimenter et d’apprendre tout en utilisant intelligemment les matériaux et les ressources.

Tous les étudiants de Sisco obtiennent leur diplôme en acquérant les compétences nécessaires pour devenir des employés clés en main, y compris la manière d’utiliser les logiciels de CAO/FAO pour créer des efficacités permettant d’économiser du temps et de l’argent.

Devis client

« Ils doivent connaître l’ensemble du processus. Je veux qu’ils connaissent la réalité de la fabrication des pièces, de la planification à l’inspection. »

– Kyle Sisco, instructeur en usinage, Ogemaw Heights High School, West Branch, MI