La formation de précision aide les fabricants du Midwest à renforcer leur main-d’œuvre
La Technology & Manufacturing Association (TMA), située à Schaumburg, dans l’Illinois, représente plus de 1 000 fabricants et 30 000 employés du secteur manufacturier. La TMA est au service des fabricants du Midwest qui cherchent à améliorer leurs opérations et à renforcer leur main-d’œuvre. Ses programmes d’éducation offrent une formation aux compétences de fabrication et sont personnalisés en fonction des besoins des membres et des horaires des employés.
En bref
- Produit utilisé : Fraisage dynamique, Tournage, Suisse, Dynamic Motion, Éducation Suite
- Industrie : Éducation
Détails du projet
- Le défi : Introduire l’enseignement de la CAO/FAO dans le programme de formation technologique des fabricants afin d’aider les entreprises membres à renforcer leur main-d’œuvre et à constituer une réserve de main-d’œuvre pour les métiers spécialisés très demandés.
- La solution : Mastercam
- Avantages :
- L’exposition à des parcours d’outils 3D robustes avec des stratégies de mouvement dynamique qui augmentent la durée de vie des outils, réduisent les temps de cycle et accélèrent le processus de programmation.
- Les étudiants des entreprises membres acquièrent de la confiance dans la programmation CNC et ramènent l’expérience sur leur lieu de travail.
- L’enseignement pratique de la CNC prépare les lycéens aux carrières du 21e siècle et constitue un vivier pour les fabricants confrontés à une pénurie de compétences qui ne cesse de s’aggraver.
- Revendeur Mastercam travaillant avec l’instructeur pour fournir un soutien au programme d’études et des opportunités de formation avancée.
Plus de 175 étudiants sont actuellement inscrits dans les programmes d’éducation CNC de la TMA. Les étudiants suivent généralement l’un des deux chemins d’accès dirigés par un instructeur : la formation pratique à trois niveaux ou la théorie relative, qui est également connue sous le nom de programme d’apprentissage de trois ans. La formation pratique commence par une introduction de 16 semaines au réglage, à l’opération et à la programmation d’une fraiseuse et d’un tour CNC.
Le deuxième niveau s’appuie sur le premier et implique des techniques avancées de Code G. Les étudiants sélectionnent l’outillage approprié, écrivent, exécutent et vérifient les programmes de Code G et inspectent les spécifications d’impression. Les étudiants choisissent l’outillage approprié, écrivent, exécutent et vérifient les programmes de Code G et contrôlent les spécifications d’impression. Les étudiants du deuxième niveau réalisent également un projet de fin d’études.
Les deux premières années sont consacrées à la lecture de plans, aux mathématiques d’atelier et à la théorie des machines. Les étudiants de troisième année apprennent des méthodes plus complexes de programmation et d’usinage de la FAO à l’aide du logiciel de CAO/FAO Mastercam.
L’atelier de TMA est équipé pour les étudiants déjà sur le marché du travail, ce qui le différencie des autres centres de formation, selon Jack Krikorian, ancien étudiant de TMA et aujourd’hui directeur des programmes et de l’enseignement de l’association.
« Parce que nous sommes au service des entreprises membres, nous ne pouvons pas avoir un seul type de contrôleur, par exemple », explique M. Krikorian. « Nous ne pouvons pas former quelqu’un sur une Haas le soir, puis le lendemain matin le faire travailler sur un contrôleur FANUC. Nous formons donc les étudiants sur les machines qu’ils utilisent réellement dans leur entreprise. »
TMA possède quatre fraiseuses – deux Haas, une Doosan avec une commande FANUC et une Mazak 5 axes avec Mazatrol. Elle dispose également d’un tour Haas ST-10 à 2 axes et d’un tour Doosan avec axes C&Y et fraisage en tournage, ainsi que d’une machine décolletage suisse.
« Nous découpons du métal. Nous découpons de l’aluminium et de l’acier inoxydable », explique M. Krikorian. « Nous nous efforçons d’être aussi réalistes que possible afin de correspondre à ce que les étudiants font dans leur entreprise.
Le laboratoire informatique de la TMA dispose de 21 simulateurs et Mastercam est utilisé pour l’enseignement de la CAO/FAO. Bien que tous les étudiants ne travaillent pas pour une entreprise qui utilise Mastercam, a déclaré Krikorian, la formation les aide à apprendre les concepts et à prendre confiance en eux.
« L’une de mes craintes pour les étudiants est que si leur patron leur demande s’ils souhaitent apprendre un logiciel de FAO, ils auront peur », a déclaré Krikorian. « Mais s’ils ont suivi mon cours, cela les motivera à prendre ce qu’ils ont appris et à le mettre en pratique.
Les étudiants sont exposés à des parcours d’outils 3D qui utilisent la technologie du mouvement dynamique. Le mouvement dynamique, ou fraisage dynamique, utilise des algorithmes propriétaires programmés dans le logiciel pour maintenir l’outil en contact permanent avec le matériau, ce qui lui permet de découper des géométries complexes à des vitesses plus élevées. Le résultat est une augmentation de la durée de vie de l’outil, une réduction des temps de cycle et un processus de programmation plus rapide.
Krikorian se tourne souvent vers le revendeur de Mastercam, ShopWare, Inc. pour prendre en charge la formation des étudiants. ShopWare propose des formations en classe, des formations sur site et des formations autonomes au logiciel. Ensemble, TMA et ShopWare préparent les étudiants à la réussite.
« Je donne aux étudiants les bases de Mastercam pour qu’ils comprennent et voient ce qui est disponible. Ils apprennent les différents chemins d’outils, quand les utiliser et lesquels vont fonctionner avec les machines », a déclaré Krikorian. « ShopWare peut les aider à passer au niveau supérieur ».
La Fondation Éducation de la TMA encourage également l’enseignement des technologies de fabrication en facilitant la formation à la CNC dans les écoles secondaires qui ne disposent pas des fonds ou de l’espace nécessaires pour acquérir des machines ou mettre en place un programme. Les étudiants peuvent obtenir des diplômes du National Institute for Metalworking Skills (NIMS) et des diplômes d’opérateur. Le programme contribue également à répondre à la demande des membres de la TMA en machinistes CNC qualifiés.
« Notre objectif est, en fin de compte, de placer les étudiants directement dans les entreprises. Nous essayons d’être un peu un pipeline pour nos entreprises membres », a déclaré M. Krikorian, qui préside le conseil consultatif du NIMS. « Une entreprise a proposé des stages à des étudiants de dernière année. Après l’obtention de leur diplôme, ils se sont vu proposer des postes et certains y travaillent encore.
Lorsqu’il n’enseigne pas, M. Krikorian travaille à l’élaboration de nouveaux programmes d’études afin de suivre l’évolution du secteur.
« Je veux que TMA soit à l’avant-garde », a déclaré M. Krikorian. « C’est pourquoi nous utilisons toujours la dernière version du logiciel Mastercam, en raison de tous les nouveaux parcours d’outils et de toutes les innovations à venir dans le domaine de la FAO. »
L’objectif de M. Krikorian est d’intégrer l’impression 3D dans le programme d’études de la TMA et d’introduire davantage de cours Mastercam autonomes et de formations Mastercam de niveau supérieur.
« Sans un partenariat avec ShopWare, nous n’aurions jamais pu faire ce que nous faisons », a déclaré Krikorian, qui a construit son programme d’études en se basant sur ce qu’il a appris auprès du revendeur. « C’est ce que j’aime dans l’enseignement : on ne fait pas qu’enseigner, on apprend aussi beaucoup de choses.
Devis client
« La fabrication assistée par ordinateur est la voie à suivre. Je ne veux pas être à la traîne. Je veux que TMA soit à l’avant-garde. C’est pourquoi nous utilisons toujours la dernière version du logiciel Mastercam, en raison des parcours d’outils les plus récents et des nouvelles innovations qui voient le jour dans le domaine de la FAO. »
– Jack Krikorian, directeur du programme d’études et de la promotion, Technology & Manufacturing Association, Schaumberg, Illinois
Devis revendeur
« Sans un partenariat avec ShopWare, nous n’aurions jamais pu faire ce que nous faisons. Ils nous ont tellement aidés. En fait, j’ai suivi une formation là-bas aussi. J’ai observé ce qu’ils faisaient et, avec leur aide, j’ai élaboré mon propre programme à partir de ce que j’ai appris et des commentaires que je reçois des étudiants.
– Jack Krikorian, directeur du programme d’études et de la promotion, Technology & Manufacturing Association, Schaumberg, Illinois
