Przygotowania do przyszłości w White Bear Lake
Utworzenie nowego programu technologii produkcji w White Bear Lake High School wymagało wiele poświęcenia ze strony szkoły, wykładowców i członków lokalnej społeczności biznesowej. Ich sukces można dostrzec w kalibrze pracy wykonywanej przez uczniów, rozszerzeniu programu nauczania i wsparciu ze strony liderów branży.
Szybkie fakty
- Używane produkty: Frezarka 3D, Tokarka, Wieloosiowa
- Branża: Edukacja
Szczegóły projektu
- Wyzwanie: Opracowanie programu nauczania, który przyciągnie studentów do nowego programu mającego na celu nauczenie ich biegłości zarówno w oprogramowaniu, jak i sprzęcie zautomatyzowanej produkcji.
- Rozwiązanie: Mastercam
- Korzyści:
- Łatwy do zrozumienia dla uczniów
- Wersje dostępne dla różnych obrabiarek
- Pomoc nauczyciela w razie potrzeby
- Stopniowe usuwanie trudności ze złożoności w miarę postępów uczniów
Kiedy dwa lata temu Delroy Nyren rozpoczął program Manufacturing Career Pathway w White Bear Lake High School, stwierdził, że bardzo brakuje mu narzędzi do wykonania tej pracy. “Nie miałem produkcyjnego laboratorium CAD/CAM”, powiedział Nyren. “Miałem jeden mały router biurkowy CNC, kilka drukarek 3D i trochę sprzętu ręcznego. Nie miałem niczego, co pomogłoby dzieciom przygotować się do pracy w dzisiejszym zaawansowanym środowisku produkcyjnym”. Nyren wiedział, że z pomocą lokalnej społeczności produkcyjnej będzie w stanie określić program nauczania, który przyniesie korzyści jego uczniom, oraz funkcje sprzętu, które będą odpowiadać potrzebom przemysłu.
Aby zacząć działać, wyszedł i zaczął pukać do drzwi lokalnych firm produkcyjnych. “Na początku trochę się wahałem”, mówi Nyren, “ponieważ myślałem, że ich reakcja będzie “och, on po prostu chce pieniędzy”. Kiedy wyjaśniłem im, że jestem bardziej zainteresowany ich wkładem i tym, aby zobaczyli, co mamy i dokąd chcemy zmierzać z programem, rozpoczęła się seria wizyt w klasach, podczas których liderzy branży opowiadali naszym uczniom o wszystkich zawodach dostępnych dla nich w zaawansowanej produkcji i doradzali mi, jaki program nauczania i wymagania sprzętowe pomogą naszym uczniom przygotować się do tych karier “.
Nie minęło wiele czasu, zanim Nyren i jego dialogi z przemysłem przyciągnęły uwagę United Way. “Gdzieś po drodze”, mówi, “ktoś powiedział ludziom z United Way, “musicie porozmawiać z Delroyem. Ma kilka pomysłów i próbuje coś zrobić”. Przyszli więc porozmawiać i wciąż wracali, słuchając, jak opowiadam o naszym programie i planach na jego przyszłość. Krótko mówiąc, przyznano nam dotację w wysokości 250 000 USD, aby pomóc w uruchomieniu naszego programu”.
Nyren szybko zareagował na sugestie swoich kontaktów branżowych dotyczące sprzętu, który pomógłby jego studentom zakasać rękawy i zanurzyć się w dyscyplinach produkcyjnych, których będą musieli się nauczyć, aby odnieść sukces w dzisiejszych sklepach i zakładach. Laboratorium CAD/CAM w jego klasie jest teraz wyposażone w oprogramowanie SOLIDWORKS® i Mastercam, podczas gdy obszar warsztatu obejmuje teraz frezarkę CNC Haas i tokarkę CNC Haas, a także przecinarkę plazmową CNC i wirtualną spawarkę rozszerzoną firmy Miller Electric. “Nasz sprzęt zapewnia szeroki zakres doświadczeń dla naszych studentów”, mówi Nyren, “aby dać im poczucie, na czym polega produkcja”.
Nyren mówi, że jedną z najfajniejszych rzeczy dla niego jest to, że gdy ich przyjaciele z branży obróbki metali przychodzą do szkoły, widzą oprogramowanie i obrabiarki, które polecili. “Zasugerowali nam Mastercam do programowania ścieżek narzędzi”, mówi. “Mamy teraz dwanaście stanowisk Mastercam dla naszych uczniów do programowania ich pracy na frezarce CNC i tokarce. Ludzie z branży widzą, że ich słuchamy i przygotowujemy naszych uczniów zarówno do podjęcia studiów, jak i do zatrudnienia w ich firmach, aby zaspokoić rosnące zapotrzebowanie na wykwalifikowanych programistów i operatorów CNC”.
Dotacja United Way pozwoliła mu również zapewnić uczniom Richa Wesselsa, nawigatora kariery, tylko dla programu Manufacturing Career Pathway. “Nie jest on doradcą szkolnym, ani nawet pracownikiem szkoły”, mówi Nyren. “Pochodzi z lokalnej firmy o nazwie HIRED, profesjonalnej organizacji zajmującej się rozwojem siły roboczej. Wessels spełnia kryteria, które pomagają zoptymalizować umiejętności techniczne każdego ucznia”.
“Nasz program nauczania”, mówi Nyren, “obejmuje podstawowe procesy produkcyjne, aż po sterowanie maszynami CNC. Pierwsze poziomy są nieco bardziej odkrywcze, wprowadzając studentów w modelowanie parametryczne i przyglądając się wymiarowaniu geometrycznemu na poziomie podstawowym. Szybko prowadzę ich do programów, które obejmują programowanie ścieżek narzędzi Mastercam i obróbkę CNC. Angażuję ich w zautomatyzowaną produkcję w ramach naszego kursu na poziomie podstawowym, ponieważ chcę budować na ich ekscytacji przez całą drogę do naszego poziomu Precision Machining II”.
Wielu studentów Nyrena ma aspiracje, by zostać inżynierami. “Ale w tej chwili to tylko ludzie z ‘pomysłem'” – mówi. “Podoba im się “pomysł” zostania inżynierem, a moim zadaniem jest nauczenie ich podstaw produkcji, które pomogą im zrealizować swoje marzenie. Przypominam im: “niezależnie od tego, czy myślisz o wytwarzaniu rzeczy z drewna, plastiku czy metalu, powinieneś usunąć z tego nazwę materiału i wszystko to jest produkcją”. Dziś oznacza to zautomatyzowaną produkcję, która prowadzi do produktów, które można znaleźć w domu, na półce lub w salonie wystawowym”.
Cytat klienta
“Nasz sprzęt zapewnia szeroki zakres doświadczeń dla naszych studentów”, mówi Nyren, “aby dać im poczucie, na czym polega produkcja”.
– Delroy Nyren, instruktor, White Bear Lake High School, White Bear Lake, Minnesota
