Od ponad 25 lat Mastercam współpracuje ze SkillsUSA w celu zapewnienia technologii, wsparcia i zasobów, aby każdy uczestnik SkillsUSA uczył się najnowocześniejszych umiejętności potrzebnych do odniesienia sukcesu.
Partnerstwo nie jest przypadkowe. Misją Mastercam jest tworzenie oprogramowania i usług, które rozwiązują światowe wyzwania produkcyjne, a jednym z największych wyzwań produkcyjnych na świecie jest brak wykwalifikowanych pracowników. Partnerstwo z organizacją, której wizją jest tworzenie najlepiej wykwalifikowanej siły roboczej na świecie, ma teraz jeszcze większy sens niż te wszystkie lata temu.
„SkillsUSA to świetna okazja dla młodych mechaników”, powiedział Patrick Aiple, Technical Support/Instructor w Mastercam Representative CAD/CAM CONSULTING SERVICES INC. (CCCS), San Diego, CA. „Ten kraj musi przygotować pracowników na przyszłość. Potrzebujemy maszynistów”. Aiple pełnił funkcję doradcy i sędziego podczas ostatnich zawodów stanowych SkillsUSA w Kalifornii w Ontario. Jest byłym uczestnikiem WorldSkills International i mistrzem WorldSkills Germany w frezowaniu CNC.
Relacje Mastercam ze SkillsUSA rozwijały się z biegiem czasu. To, co zaczęło się od darmowego oprogramowania i materiałów edukacyjnych, ewoluowało do aktywnego uczestnictwa w planowaniu technicznym i komitetach konkursowych, a także współpracy z dyrektorami stanowymi w celu zapewnienia im odpowiednich zasobów.
Wiele szkół technicznych posiada pełne licencje i dostęp do wsparcia technicznego poprzez sieć Przedstawicieli Mastercam, jednak Mastercam idzie o krok dalej, zapewniając uczniom tymczasową licencję, aby mogli przygotować się do rywalizacji poza szkołą.
Dodatkowe zasoby dla nauczycieli i uczniów zapewniane przez organizację SkillsUSA obejmują projekty modeli STEP dla każdej dyscypliny, arkusze konfiguracji i plany procesów, przewodnik po zasobach dla zawodników, rysunki techniczne i testy praktyczne.
W wielu przypadkach, Przedstawiciele Mastercam działają również „w terenie” na zawodach stanowych, przyjmując role organizatorów, doradców, dyrektorów i sędziów. Kevin Richardson z FASTech, Inc. w Findlay, OH, na przykład, działał jako koordynator stanowy, podczas gdy wielu jego współpracowników działało jako doradcy, a następnie sędziowie w dniu zawodów.
Sędziowie są gotowi do oceny testów pisemnych, programowania i gotowych części, a także oczekują, że uczniowie przyjdą na zawody w pełni przygotowani, będą skutecznie komunikować się i będą profesjonalni.
Wszystkie te umiejętności są niezbędne, aby stać się światowej klasy wykwalifikowanym pracownikiem i wszystkie te cechy są częścią ram, na których SkillsUSA opiera swój program.
„To, jak wygląda ‘wykwalifikowana siła robocza’, różni się w zależności od regionu i branży” – powiedział Clint Smith, starszy specjalista ds. rynku edukacyjnego w Mastercam. „Ale WSZYSCY wykwalifikowani pracownicy, niezależnie od ich branży lub lokalizacji, muszą opanować zarówno umiejętności techniczne, jak i „miękkie”, aby odnieść sukces”.
Smith wyjaśnia dalej, że ramy SkillsUSA opierają się na gotowości do kariery i wypełnianiu luk w umiejętnościach naszej krajowej siły roboczej – a aby to zrobić, wykwalifikowani pracownicy muszą być kompetentni nie tylko w technicznych aspektach swojej pracy. Muszą również być graczami zespołowymi i dobrymi komunikatorami, którzy potrafią podejmować niezależne decyzje.
Oprócz oceny umiejętności technicznych, uczniowie są również zobowiązani do ubierania się odpowiednio do pracy (standardy mundurowe są zawarte w podręczniku technicznym) oraz do przynoszenia CV. Ma to na celu zapewnienie, że każdy uczestnik ma na uwadze wszystkie aspekty gotowości zawodowej, a nie tylko umiejętności techniczne.
Gotowość do kariery jest bardziej subtelna w innych aspektach konkursu. Smith zasiada na przykład w komitecie technicznym SkillsUSA CNC odpowiedzialnym za wybór części na zawody. Członkowie komitetu celowo wybierają części, które stanowią wyzwanie dla umiejętności technicznych uczniów, ale mogą być również obrabiane na wiele sposobów, aby sprawdzić ich umiejętności podejmowania decyzji.
Podczas zawodów uczniowie siadają z sędziami, aby wyjaśnić, w jaki sposób zaprogramowali swoje części i dlaczego. Podczas tych rozmów sędziowie oceniają zdolność każdego ucznia do komunikowania się i patrzenia mu w oczy tak samo, jak patrzą na jego wiedzę techniczną.
„Włożyliśmy wiele ciężkiej pracy w konkurs”, powiedział Richardson. „Ale prawdziwymi bohaterami są tutaj nauczyciele. Pracują najciężej, aby upewnić się, że uczniowie uczą się tego, czego potrzebują, i nieustannie naciskają, aby SkillsUSA była jeszcze lepsza”.
„To prawda”, powiedział Smith. „Nasi nauczyciele są bardzo zaangażowani w zapewnienie, że ich uczniowie ukończą szkołę gotowi do podjęcia pracy. Nie boją się powiedzieć nam, co możemy zrobić lepiej, aby pomóc im osiągnąć ten cel”.
Na przykład w Ohio nauczyciele współpracowali z lokalnymi organizatorami, aby dodać poziom regionalny do konkursu, aby dać uczniom dodatkowe doświadczenie w rywalizacji. Uznali, że poprawiło to jakość kwalifikacji stanowych i zwycięzców, dając zwycięzcom z Ohio większą szansę na wygraną na poziomie krajowym.
„Współpracujemy z nauczycielami na co dzień, aby upewnić się, że mają potrzebne zasoby” – powiedział Smith. „Nasze zaangażowanie w SkillsUSA jest tego dużą częścią”.
Aby uzyskać więcej informacji na temat programu SkillsUSA firmy Mastercam, odwiedź stronę https://www.mastercam.com/community/competitions/skills-usa/ lub aby dowiedzieć się więcej o SkillsUSA, odwiedź stronę https://www.skillsusa.org/.
