Miesiąc Czarnej Historii to czas poświęcony uznaniu i świętowaniu wkładu, osiągnięć i historii czarnoskórych osób i społeczności. Mastercam ma zaszczyt podkreślić niesamowity wpływ osoby, która nie tylko pomogła ukształtować przemysł wytwórczy, ale nadal jest siłą napędową w umacnianiu pozycji i edukacji następnego pokolenia producentów.
W tym miesiącu mamy zaszczyt podkreślić wpływ Rona Sizera, wybitnej postaci w edukacji produkcyjnej. Dołącz do nas, aby docenić i uczcić podróż, osiągnięcia i wpływ pana Sizera w tej dziedzinie, zwiększając świadomość i wspierając integrację w produkcji.
Historia Rona
Doświadczenie Rona Sizera w obróbce CNC obejmuje ponad dwie dekady, specjalizując się w sektorach lotniczym, medycznym i obronnym. Rozpoczynając swoją podróż pod okiem ojca, doskonalił swoje doświadczenie przed przejściem do edukacji w pełnym wymiarze godzin w 2017 roku. Obecnie pełni funkcję Dyrektora Projektu Zaawansowanej Produkcji w Community College of Philadelphia, a jego celem jest wspieranie kolejnego pokolenia mechaników, spawaczy i elektromechaników.
Mieliśmy zaszczyt porozmawiać z Ronem o jego podróży, wyzwaniach stojących przed niedostatecznie reprezentowanymi społecznościami oraz roli edukacji w promowaniu różnorodności i integracji w produkcji.
W jaki sposób edukacja odegrała rolę w Twojej podróży i sukcesie w branży produkcyjnej?
Edukacja odegrała kluczową rolę w kształtowaniu mojej kariery w branży produkcyjnej, zwłaszcza moje doświadczenie w National Center for Defense Manufacturing and Machining (NCDMM) na początku XXI wieku. Kurs GD&T dał mi głębsze zrozumienie wydruków technicznych i konkretnych szczegółów wymaganych w projektach związanych z obronnością, co okazało się nieocenione, gdy zacząłem pracować nad kontraktami Marynarki Wojennej. Oprócz edukacji, umiejętności pracy zespołowej, które rozwinąłem podczas uprawiania sportu, miały trwały wpływ na moje życie zawodowe. Moi trenerzy nauczyli mnie, jak ważna jest komunikacja, współpraca i przywództwo, które są niezbędne w mojej zdolności do kierowania zespołami i efektywnej pracy z innymi w środowiskach produkcyjnych.
Jakie strategie lub programy okazały się najskuteczniejsze we wzmacnianiu pozycji niedostatecznie reprezentowanych społeczności poprzez edukację w zakresie produkcji?
Z mojego doświadczenia wynika, że programy skupiające się na praktycznym szkoleniu i mentoringu mają największy wpływ na wzmocnienie pozycji niedostatecznie reprezentowanych społeczności. Na przykład, ucząc obróbki CNC w Benjamin Franklin High School w Północnej Filadelfii, odkryłem, że wielu uczniów dotarło do 10 klasy bez solidnego opanowania podstawowych przedmiotów, takich jak matematyka i język angielski. Wykorzystując praktyczną pracę w warsztacie maszynowym, taką jak nauka odczytu taśmy mierniczej i suwmiarki, byłem w stanie uczyć matematyki w praktyczny sposób. Rezultaty były jasne – studenci CNC stali się jednymi z najlepszych uczniów matematyki, co pomogło zwiększyć ich pewność siebie. Wraz ze wzrostem ich pewności siebie, zauważyliśmy również poprawę w innych podstawowych kursach. Po siedmiu latach w Benjamin Franklin, uczniowie CNC, spawania i konserwacji mieli najwyższe wskaźniki ukończenia szkoły.
Mentoring jest równie ważny. Bycie kimś, od kogo studenci mogą oczekiwać inspiracji i wskazówek, kimś, kto rozumie ich kulturę i środowisko, robi ogromną różnicę. Chodzi o bycie tam, aby słuchać, rozumieć i, co najważniejsze, prowadzić. Kiedy połączysz mentoring z realnymi możliwościami, widziałem na własne oczy, jak te programy mogą stworzyć trwałe ścieżki do sukcesu.
Jakie są Twoim zdaniem największe luki w edukacji lub rozwoju umiejętności osób rozpoczynających karierę w branży produkcyjnej i jak branża może im zaradzić?
Dla wielu czarnoskórych społeczności jedną z największych luk w umiejętnościach miękkich jest brak prawa jazdy. Wielu młodych ludzi dorasta korzystając z transportu publicznego i nie widzi potrzeby uzyskania prawa jazdy. W wielu przypadkach ich rodzice również nie mają prawa jazdy, a bez samochodu w rodzinie lub funduszy na szkołę jazdy, uzyskanie pozwolenia nie jest nawet celem. Staje się to prawdziwą barierą w poszukiwaniu pracy. Absolwenci bez prawa jazdy mają ograniczone możliwości wyboru miejsca pracy, zwłaszcza że wiele miejsc pracy w branży produkcyjnej znajduje się na obszarach trudno dostępnych dla transportu publicznego. Szkoły średnie w niedostatecznie reprezentowanych społecznościach muszą przywrócić programy kształcenia kierowców, aby pomóc wypełnić tę lukę.
Jeśli chodzi o umiejętności techniczne, kwestia ta często sprowadza się do zasobów. Nadążanie za postępem technologicznym, zwłaszcza w dziedzinach takich jak automatyka i robotyka, jest wyzwaniem dla szkół w centrum miasta. Wielu naszych uczniów nie ma możliwości zdobycia tych umiejętności, podczas gdy szkoły w innych obszarach mają dostęp do nowoczesnych modułów i sprzętu. W rezultacie nasi uczniowie znajdują się w niekorzystnej sytuacji, walcząc z tymi barierami tylko po to, by konkurować z rówieśnikami o pracę w przemyśle wytwórczym.
W jaki sposób Twoje wykształcenie wpłynęło na Twoje podejście do wspierania różnorodności, równości i integracji w sektorze produkcyjnym?
Moje wykształcenie odegrało znaczącą rolę w kształtowaniu mojego podejścia do wspierania różnorodności, równości i integracji w sektorze produkcyjnym. Jako czarnoskóry mężczyzna w Ameryce doświadczyłem na własnej skórze, jak edukacja może tworzyć możliwości lub je ograniczać, zwłaszcza dla osób kolorowych. Chodząc do szkoły na przedmieściach, nigdy nie napotkałem wyzwań w dostępie do zasobów i możliwości. Jednak konsekwentne spędzanie czasu w mieście z rodziną i przyjaciółmi pozwoliło mi zobaczyć, że te zasoby nie były dostępne w ich społeczności. Te doświadczenia sprawiły, że jestem pasjonatem zapewniania innym, szczególnie z niedostatecznie reprezentowanych grup, dostępu do takich samych możliwości edukacyjnych, jakie ja miałem.
W mojej pracy skupiam się na tworzeniu środowisk, które nazywamy “bezpiecznymi przestrzeniami”, w których czarnoskóra społeczność może czuć się komfortowo, opuszczając gardę, uznając swoje wyzwania edukacyjne i odkrywając na nowo radość z nauki. Produkcja daje im taką możliwość. Celowo podchodzę do mojego podejścia, zapewniając praktyczne szkolenia, wskazówki i porady zawodowe, aby pomóc wypełnić lukę w edukacji i rozwoju umiejętności.
Dla mnie wspieranie różnorodności, równości i integracji oznacza aktywną pracę nad przełamywaniem barier i tworzeniem ścieżek dla osób, które zostały pominięte w rozmowach. Niezależnie od tego, czy chodzi o rekrutację, szkolenia, czy zapewnianie możliwości pracy, staram się dawać przykład. Ciężko pracuję w filadelfijskich społecznościach, aby szerzyć przesłanie, że bez względu na pochodzenie możesz odnieść sukces w produkcji.
Kto zainspirował cię w trakcie twojej kariery w branży produkcyjnej, szczególnie w zakresie przywództwa lub innowacji? Czy są jakieś osoby, podcasty lub serie wideo, szczególnie z różnymi głosami, do których zwracasz się po inspirację lub nowe pomysły?
Największą inspiracją w mojej karierze byli moi rodzice. Moja matka była jedną z pierwszych czarnoskórych pielęgniarek w szpitalu Abington, a mój ojciec był jedynym czarnoskórym mechanikiem w Elkay Manufacturing w tamtym czasie. Dorastając, byłem świadkiem ich historii i zmagań przy wspólnym stole. Słuchanie o wyzwaniach, z jakimi musieli się zmierzyć, było dla mnie i mojej siostry bardzo pouczające. Wcześnie nauczyli mnie wytrwałości i znaczenia przekraczania barier.
Hobby mojego ojca były wyścigi drag racing, a jego garaż był rajem dla mechaników, spawaczy i mechaników samochodowych. To właśnie tam, pracując u jego boku, zakochałem się w tym fachu, nauczyłem się nie tylko umiejętności technicznych, ale także sposobu myślenia, aby przełamywać bariery tak jak oni. Zawsze podkreślali znaczenie edukacji, a w wieku 20 lat zdałem sobie sprawę, jak bardzo ich lekcje ukształtowały moje życie.
Jeśli chodzi o motywację, obecnie czerpię wiele inspiracji od Erica Thomasa. Jego pasja i energia są niezrównane, a jego słowa zawsze inspirują mnie do cięższej pracy i skupienia się na moich celach. Zachęca mnie, abym nigdy nie przestawał się uczyć, pojawiał się każdego dnia i dążył do sukcesu ukierunkowanego na cel.
Zaangażuj się
W Mastercam opracowaliśmy dedykowane zasoby wsparcia dla członków naszego zespołu, w tym Grupy Zasobów Pracowniczych (ERG), które jednoczą osoby o wspólnym pochodzeniu, doświadczeniach lub zainteresowaniach. Grupy te, prowadzone przez pracowników na zasadzie dobrowolności, mają na celu wspieranie poczucia wspólnoty i zapewnienie członkom platformy do dzielenia się tym, co dla nich najważniejsze.
Ponadto nasza strona poświęcona różnorodności, równości i integracji (DEI) na naszej korporacyjnej stronie SharePoint służy jako otwarty kanał dla pracowników do przekazywania opinii w dowolnym momencie.
Zawsze jest więcej do zrobienia, aby wspierać różnorodność, równość i integrację nie tylko w branży produkcyjnej, ale we wszystkich branżach. W tym miesiącu zachęcamy członków naszego zespołu i społeczność do podjęcia znaczących działań wspierających te wysiłki.
- Wspieraj czarnoskóre firmy w swojej społeczności.
- Zdobądź wiedzę na temat historii Czarnych i ich wkładu w przemysł wytwórczy.
- Uczestniczyć w inicjatywach mentorskich i edukacyjnych, które wzmacniają pozycję niedostatecznie reprezentowanych grup.
- Uczestnictwo w wydarzeniach branżowych i warsztatach poświęconych różnorodności i integracji.
Zasoby edukacyjne
Stowarzyszenie Inżynierów Produkcji (SME): Obchody Miesiąca Historii Czarnych
Programy i zasoby U.S. Small Business Administration: Obchody Miesiąca Historii Czarnych: Programy i zasoby SBA | U.S. Small Business Administration
Wydarzenia: Miesiąc Czarnej Historii 2025
Dla nauczycieli: Miesiąc Czarnej Historii 2025
