{"id":43336,"date":"2023-04-18T18:58:24","date_gmt":"2023-04-18T22:58:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mastercam.com\/success-stories\/scuola-superiore-stryker\/"},"modified":"2026-01-28T14:48:38","modified_gmt":"2026-01-28T19:48:38","slug":"scuola-superiore-stryker","status":"publish","type":"casestudy","link":"https:\/\/www.mastercam.com\/it\/success-stories\/scuola-superiore-stryker\/","title":{"rendered":"Scuola superiore Stryker"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Il programma scolastico Career Tech raggiunge i gradi K-12<\/h1>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le carriere nel settore manifatturiero potrebbero essere state un ripensamento quando un professionista del settore ha iniziato una nuova avventura come insegnante. Ora, Mastercam ha aiutato un intero distretto scolastico nella sua marcia verso un futuro manifatturiero. <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fatti rapidi:<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prodotto utilizzato:<\/strong> Suite didattica<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Industria:<\/strong> Educazione, Lavorazione dei metalli, Lavorazione del legno, Lavorazione di architetture<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerClassPhoto.jpeg\" alt=\"Classe di 18 studenti Stryker\" class=\"wp-image-8151\" width=\"1353\" height=\"752\" srcset=\"https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerClassPhoto.jpeg 900w, https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerClassPhoto-300x167.jpeg 300w, https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerClassPhoto-768x427.jpeg 768w, https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerClassPhoto-112x62.jpeg 112w, https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerClassPhoto-224x124.jpeg 224w\" sizes=\"auto, (max-width: 1353px) 100vw, 1353px\" \/><\/figure>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Dettagli del progetto:<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>La sfida: <\/strong>Offrire a bambini e adolescenti in et\u00e0 scolare l&#8217;opportunit\u00e0 di conoscere le moderne tecnologie di produzione.<\/li><li><strong>La soluzione: <\/strong>Mastercam, il software CNC pi\u00f9 utilizzato per le operazioni CAD\/CAM.<\/li><li><strong>Vantaggi:  <\/strong><ul><li>Mastercam \u00e8 abbastanza intuitivo anche per gli studenti pi\u00f9 giovani.<\/li><li>Gli studenti possono &#8220;saltare&#8221; i processi manuali obsoleti.<\/li><li>In un programma mirato, molti progetti possono essere eseguiti contemporaneamente.<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante i suoi 15 anni di lavoro nell&#8217;industria, Matt Arnos ha indossato molti cappelli. \u00c8 passato dallo spazzare i pavimenti delle officine alla lavorazione, alla progettazione, alla fabbricazione e alla gestione di macchine CNC. Ha verniciato, assemblato e cablato fino a diventare installatore. Ha viaggiato per gli Stati Uniti, installando attrezzature di produzione e insegnando ad altri come far funzionare le macchine.   <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8220;La parte che mi \u00e8 piaciuta di pi\u00f9 \u00e8 stata la formazione degli operatori&#8221;, ha detto Arnos, istruttore <a href=\"https:\/\/www.strykerpanthers.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">del Distretto Scolastico Locale di Stryker <\/a>e consulente FFA. &#8220;Era una cosa che non vedevo l&#8217;ora di fare&#8221;. <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il suo entusiasmo per l&#8217;insegnamento agli altri \u00e8 servito ad Arnos, sia in officina che in classe.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"749\" height=\"500\" src=\"http:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerMachiningStudent.jpeg\" alt=\"Un insegnante mostra a uno studente maschio come utilizzare il software Mastercam su un computer portatile\" class=\"wp-image-8157\" srcset=\"https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerMachiningStudent.jpeg 749w, https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerMachiningStudent-300x200.jpeg 300w, https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerMachiningStudent-112x75.jpeg 112w, https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerMachiningStudent-224x150.jpeg 224w\" sizes=\"auto, (max-width: 749px) 100vw, 749px\" \/><\/figure>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;officina CNC di Stryker ospita una fresa verticale CNC, un tornio, una fresa per il legno, un tavolo da taglio al plasma e 17 postazioni informatiche che utilizzano il software CAD\/CAM Mastercam. Il distretto di Stryker inizia il percorso tecnologico dei liceali in terza media, con un approccio introduttivo al CNC. Il laptop di Arnos \u00e8 collegato a un display interattivo Clevertouch; gli studenti assistono al processo di programmazione CNC e poi vedono come vengono realizzati i pezzi. Con gli studenti pi\u00f9 giovani, se uno sembra particolarmente interessato a un programma o a un pezzo, Arnos gli fa caricare il programma e lo fa lavorare.   <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">All&#8217;et\u00e0 di tre anni, gli studenti sono esposti al corso Capstone della scuola. Si tratta di un corso pi\u00f9 mirato e la programmazione \u00e8 in primo piano. Una classe di 15 studenti a volte ha 15 progetti in corso contemporaneamente. Arnos stima che, nell&#8217;anno scolastico precedente, gli studenti abbiano completato pi\u00f9 di mille progetti.   <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le strategie di produzione di oggi sono per molti versi diverse da quelle che Arnos ha imparato durante i suoi anni di lavoro nelle officine meccaniche. La mascotte della Stryker High School \u00e8 la pantera, quindi le zampe di pantera lavorate sono un&#8217;attivit\u00e0 popolare nel programma di tecnologia. Ma anche la lavorazione delle zampe di pantera non \u00e8 pi\u00f9 quella di qualche anno fa, grazie alla tecnologia aggiornata.  <\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"334\" height=\"500\" src=\"http:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerCoaster.jpeg\" alt=\"Parte creatrice della macchina d'argento\" class=\"wp-image-8162\" srcset=\"https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerCoaster.jpeg 334w, https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerCoaster-200x300.jpeg 200w, https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerCoaster-75x112.jpeg 75w, https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerCoaster-150x224.jpeg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 334px) 100vw, 334px\" \/><\/figure>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quando Arnos ha avviato il programma tecnologico della scuola superiore, stava colmando un vuoto. Erano otto anni che la scuola non aveva una parvenza di programma orientato alla produzione. Ora non \u00e8 pi\u00f9 cos\u00ec. Inoltre, le partnership strategiche di Stryker Schools con le organizzazioni locali hanno contribuito ad arricchire il programma. Secondo Arnos, 82 aziende in tutto il mondo sostengono il programma Stryker.    <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le scuole Stryker, con il supporto della comunit\u00e0 e della leadership di Arnos, offrono ora un programma tecnologico per gli studenti dei gradi K-12.<br\/>&#8220;Quindi, i bambini dell&#8217;asilo avviano fisicamente la fresatrice e la guardano girare, tutto in base al colore dei tasti&#8221;.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"667\" height=\"445\" src=\"http:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerKindgergartener.jpeg\" alt=\"Insegnante che mostra a una ragazza la macchina mastercam\" class=\"wp-image-8167\" srcset=\"https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerKindgergartener.jpeg 667w, https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerKindgergartener-300x200.jpeg 300w, https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerKindgergartener-112x75.jpeg 112w, https:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/StrykerKindgergartener-224x149.jpeg 224w\" sizes=\"auto, (max-width: 667px) 100vw, 667px\" \/><\/figure>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Arnos ritiene inevitabile che ci sar\u00e0 un giorno in cui nella sua classe arriveranno studenti con pi\u00f9 esperienza, competenze e interessi dei suoi ex e attuali alunni di terza media.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8220;Sono rimasto sbalordito dal fatto che alcuni insegnanti universitari hanno iniziato a capire le diverse cose che gli studenti fanno con il software e ad aiutarli con i loro progetti&#8221;, ha detto Arnos.<\/p>\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Preventivo del cliente<\/h5>\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>&#8220;Quindi, i bambini dell&#8217;asilo avviano fisicamente la fresatrice e la guardano girare, tutto in base al colore dei tasti&#8221;.<\/p><cite>&#8211; Matt Arnos, istruttore di Educazione Tecnica alla Carriera (CTE) e consulente FFA, Distretto Scolastico Locale di Stryker, Stryker, OH<\/cite><\/blockquote>\n","protected":false},"featured_media":43338,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"industry":[],"class_list":["post-43336","casestudy","type-casestudy","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.8 - 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