Fatti rapidi<\/h2>\n\n\n- Prodotto utilizzato:<\/strong> Mastercam Design<\/li>\n\n\n\n
- Industria:<\/strong> Istruzione, Aerospaziale<\/li>\n<\/ul>\n\n
![\"Due](\"http:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/KentTeachers-1024x356.jpeg\")
<\/figure>\n\nDettagli del progetto:<\/h2>\n\n\n- La sfida<\/strong>: integrare con successo l’istruzione CAD\/CAM in un’iniziativa di preparazione all’universit\u00e0 che introduca gli studenti alle tecnologie di progettazione e ingegneria e li prepari all’universit\u00e0 e alla carriera.<\/li>\n\n\n\n
- La soluzione:<\/strong> Mastercam Educational Suite<\/li>\n\n\n\n
- I vantaggi:\n
\n- Offre la programmazione di CAD, fresatura, tornitura, router ed elettroerosione a filo in un unico pacchetto.<\/li>\n\n\n\n
- L’interfaccia intuitiva permette agli studenti di tagliare rapidamente i pezzi.<\/li>\n\n\n\n
- L’insegnamento pratico del CNC offre agli studenti esperienze e opportunit\u00e0 di lavoro reali.<\/li>\n\n\n\n
- Il team di supporto dei rappresentanti Mastercam collabora con la scuola per fornire assistenza nella risoluzione dei problemi.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n
Gli studenti CADET seguono quattro corsi durante gli ultimi due anni di scuola superiore: Progettazione ingegneristica, Operazioni di produzione, Macchine utensili e Programmazione CNC per frese e torni industriali. Gli studenti imparano la progettazione, la lavorazione di base e il codice G durante il terzo anno (livello 1) e imparano a conoscere meglio la programmazione CNC, il processo di produzione e la gestione dei progetti all’ultimo anno (livello 2). Gli studenti devono progettare e realizzare i propri progetti e hanno l’opportunit\u00e0 di andare a lavorare. <\/p>\n\n
Gli istruttori CADET Troy Shear e Jeff Bee sottolineano l’importanza delle basi, facendo conoscere agli studenti tutti gli strumenti del laboratorio, compresi quelli manuali. Secondo Shear, queste conoscenze di base sono fondamentali, soprattutto quando si insegna agli studenti come eseguire un progetto. Per la programmazione CNC, l’istruzione CADET integra Mastercam<\/a>. <\/p>\n\n![\"Un](\"http:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Instructing.jpeg\")
<\/figure>\n\nSpear ha osservato: “Inizialmente utilizzavamo un altro software CAM con la maggior parte dei nostri torni e delle nostre macchine, ad eccezione della nostra nuova macchina Haas ST10, che utilizzava Mastercam Mill-Turn”. Una delle ragioni per cui siamo passati a Mastercam, ha aggiunto Spear, \u00e8 che la scuola non riceveva il supporto e le istruzioni necessarie dall’altro pacchetto CAM. Kevin Richardson del rappresentante Mastercam FASTech Inc.<\/a> \u00e8 intervenuto per aiutare nella transizione. <\/p>\n\nRichardson ha mostrato Mastercam Mill-Turn e Mastercam Lathe, compresa la semplice funzione di trascinamento del Model Prep di Mastercam, che consente al programmatore di creare e manipolare un modello solido all’interno del software CAM per aggiungere o rimuovere le prese e regolare dimensioni o diametri.<\/p>\n\n
“Siamo rimasti entrambi molto colpiti dalla semplicit\u00e0 del processo”, ha detto Spear. “A quel punto, eravamo gi\u00e0 pronti”. <\/p>\n\n![\"Due](\"http:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Computer-Lab.jpeg\")
<\/figure>\n\nBee apprezza l’attenzione e il supporto che CADET riceve da FASTech. “\u00c8 fantastico avere un partner che si rende conto dell’importanza di ‘insegnare agli insegnanti’ in modo da essere sicuri quando gli studenti ci interrogano”. <\/p>\n\n
Una recente classe ha visto 22 studenti iscritti al programma CADET. Pi\u00f9 di un quarto erano studentesse, una percentuale che continua ad aumentare ogni anno. In quel periodo, Marielle Muncy e Audrey Hepler stavano realizzando i loro progetti interdisciplinari di Capstone con CADET. <\/p>\n\n
“Sono sempre stato interessato a come funzionano le cose, dall’inizio alla fine”, ha detto Muncy, che studia produzione CAM. “Mi piace dare vita alle mie idee, dal computer alla vita reale”. Muncy sta valutando la possibilit\u00e0 di frequentare corsi di ingegneria architettonica o meccanica presso universit\u00e0 dell’Ohio. <\/p>\n\n![\"Un](\"http:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Student-Prototype.jpeg\")
<\/figure>\n\nPer Hepler, il Programma CADET ha alimentato il suo interesse per il design. Aveva intenzione di specializzarsi in design industriale presso il Cleveland Institute of Art o l’Universit\u00e0 di Cincinnati. <\/p>\n\n
Gli studenti CADET non si limitano a progettare e realizzare prodotti, ma li commercializzano presso un fornitore locale che fornisce lettere greche in legno alle confraternite della vicina Kent State University. Gli studenti utilizzano Mastercam Lathe e Mastercam Mill, acquisendo familiarit\u00e0 con i diversi assi e macchine. Gli studenti ora producono le lettere greche a una frazione del costo che l’azienda pagava in precedenza. <\/p>\n\n
“La realizzazione delle lettere \u00e8 l’introduzione pratica degli studenti alla CNC. Prendono un disegno, un file DWG, lo portano in Mastercam, lo scalano, imparano a inserire un percorso utensile e lo annidano”, ha detto Spear. Nel giro di un’ora possiamo metterlo in macchina, con il materiale gi\u00e0 microfonato, poi fare il nesting e creare il codice G”. Una volta che gli studenti imparano a leggere il codice G, possono scriverlo. Cos\u00ec vedono l’intera progressione”. <\/p>\n\n
Entrambi gli istruttori portano gli studenti a visitare i produttori locali e Spear ha introdotto il software Mastercam al Club STEM della scuola media di Stanton per migliorare la comprensione dei processi di produzione.<\/p>\n\n
<\/figure>\n\nDettagli del progetto:<\/h2>\n\n\n- La sfida<\/strong>: integrare con successo l’istruzione CAD\/CAM in un’iniziativa di preparazione all’universit\u00e0 che introduca gli studenti alle tecnologie di progettazione e ingegneria e li prepari all’universit\u00e0 e alla carriera.<\/li>\n\n\n\n
- La soluzione:<\/strong> Mastercam Educational Suite<\/li>\n\n\n\n
- I vantaggi:\n
\n- Offre la programmazione di CAD, fresatura, tornitura, router ed elettroerosione a filo in un unico pacchetto.<\/li>\n\n\n\n
- L’interfaccia intuitiva permette agli studenti di tagliare rapidamente i pezzi.<\/li>\n\n\n\n
- L’insegnamento pratico del CNC offre agli studenti esperienze e opportunit\u00e0 di lavoro reali.<\/li>\n\n\n\n
- Il team di supporto dei rappresentanti Mastercam collabora con la scuola per fornire assistenza nella risoluzione dei problemi.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n
Gli studenti CADET seguono quattro corsi durante gli ultimi due anni di scuola superiore: Progettazione ingegneristica, Operazioni di produzione, Macchine utensili e Programmazione CNC per frese e torni industriali. Gli studenti imparano la progettazione, la lavorazione di base e il codice G durante il terzo anno (livello 1) e imparano a conoscere meglio la programmazione CNC, il processo di produzione e la gestione dei progetti all’ultimo anno (livello 2). Gli studenti devono progettare e realizzare i propri progetti e hanno l’opportunit\u00e0 di andare a lavorare. <\/p>\n\n
Gli istruttori CADET Troy Shear e Jeff Bee sottolineano l’importanza delle basi, facendo conoscere agli studenti tutti gli strumenti del laboratorio, compresi quelli manuali. Secondo Shear, queste conoscenze di base sono fondamentali, soprattutto quando si insegna agli studenti come eseguire un progetto. Per la programmazione CNC, l’istruzione CADET integra Mastercam<\/a>. <\/p>\n\n<\/figure>\n\nSpear ha osservato: “Inizialmente utilizzavamo un altro software CAM con la maggior parte dei nostri torni e delle nostre macchine, ad eccezione della nostra nuova macchina Haas ST10, che utilizzava Mastercam Mill-Turn”. Una delle ragioni per cui siamo passati a Mastercam, ha aggiunto Spear, \u00e8 che la scuola non riceveva il supporto e le istruzioni necessarie dall’altro pacchetto CAM. Kevin Richardson del rappresentante Mastercam FASTech Inc.<\/a> \u00e8 intervenuto per aiutare nella transizione. <\/p>\n\nRichardson ha mostrato Mastercam Mill-Turn e Mastercam Lathe, compresa la semplice funzione di trascinamento del Model Prep di Mastercam, che consente al programmatore di creare e manipolare un modello solido all’interno del software CAM per aggiungere o rimuovere le prese e regolare dimensioni o diametri.<\/p>\n\n
“Siamo rimasti entrambi molto colpiti dalla semplicit\u00e0 del processo”, ha detto Spear. “A quel punto, eravamo gi\u00e0 pronti”. <\/p>\n\n<\/figure>\n\nBee apprezza l’attenzione e il supporto che CADET riceve da FASTech. “\u00c8 fantastico avere un partner che si rende conto dell’importanza di ‘insegnare agli insegnanti’ in modo da essere sicuri quando gli studenti ci interrogano”. <\/p>\n\n
Una recente classe ha visto 22 studenti iscritti al programma CADET. Pi\u00f9 di un quarto erano studentesse, una percentuale che continua ad aumentare ogni anno. In quel periodo, Marielle Muncy e Audrey Hepler stavano realizzando i loro progetti interdisciplinari di Capstone con CADET. <\/p>\n\n
“Sono sempre stato interessato a come funzionano le cose, dall’inizio alla fine”, ha detto Muncy, che studia produzione CAM. “Mi piace dare vita alle mie idee, dal computer alla vita reale”. Muncy sta valutando la possibilit\u00e0 di frequentare corsi di ingegneria architettonica o meccanica presso universit\u00e0 dell’Ohio. <\/p>\n\n<\/figure>\n\nPer Hepler, il Programma CADET ha alimentato il suo interesse per il design. Aveva intenzione di specializzarsi in design industriale presso il Cleveland Institute of Art o l’Universit\u00e0 di Cincinnati. <\/p>\n\n
Gli studenti CADET non si limitano a progettare e realizzare prodotti, ma li commercializzano presso un fornitore locale che fornisce lettere greche in legno alle confraternite della vicina Kent State University. Gli studenti utilizzano Mastercam Lathe e Mastercam Mill, acquisendo familiarit\u00e0 con i diversi assi e macchine. Gli studenti ora producono le lettere greche a una frazione del costo che l’azienda pagava in precedenza. <\/p>\n\n
“La realizzazione delle lettere \u00e8 l’introduzione pratica degli studenti alla CNC. Prendono un disegno, un file DWG, lo portano in Mastercam, lo scalano, imparano a inserire un percorso utensile e lo annidano”, ha detto Spear. Nel giro di un’ora possiamo metterlo in macchina, con il materiale gi\u00e0 microfonato, poi fare il nesting e creare il codice G”. Una volta che gli studenti imparano a leggere il codice G, possono scriverlo. Cos\u00ec vedono l’intera progressione”. <\/p>\n\n
Entrambi gli istruttori portano gli studenti a visitare i produttori locali e Spear ha introdotto il software Mastercam al Club STEM della scuola media di Stanton per migliorare la comprensione dei processi di produzione.<\/p>\n\n
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- Offre la programmazione di CAD, fresatura, tornitura, router ed elettroerosione a filo in un unico pacchetto.<\/li>\n\n\n\n
- L’interfaccia intuitiva permette agli studenti di tagliare rapidamente i pezzi.<\/li>\n\n\n\n
- L’insegnamento pratico del CNC offre agli studenti esperienze e opportunit\u00e0 di lavoro reali.<\/li>\n\n\n\n
- Il team di supporto dei rappresentanti Mastercam collabora con la scuola per fornire assistenza nella risoluzione dei problemi.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n
Gli studenti CADET seguono quattro corsi durante gli ultimi due anni di scuola superiore: Progettazione ingegneristica, Operazioni di produzione, Macchine utensili e Programmazione CNC per frese e torni industriali. Gli studenti imparano la progettazione, la lavorazione di base e il codice G durante il terzo anno (livello 1) e imparano a conoscere meglio la programmazione CNC, il processo di produzione e la gestione dei progetti all’ultimo anno (livello 2). Gli studenti devono progettare e realizzare i propri progetti e hanno l’opportunit\u00e0 di andare a lavorare. <\/p>\n\n
Gli istruttori CADET Troy Shear e Jeff Bee sottolineano l’importanza delle basi, facendo conoscere agli studenti tutti gli strumenti del laboratorio, compresi quelli manuali. Secondo Shear, queste conoscenze di base sono fondamentali, soprattutto quando si insegna agli studenti come eseguire un progetto. Per la programmazione CNC, l’istruzione CADET integra Mastercam<\/a>. <\/p>\n\n
<\/figure>\n\nSpear ha osservato: “Inizialmente utilizzavamo un altro software CAM con la maggior parte dei nostri torni e delle nostre macchine, ad eccezione della nostra nuova macchina Haas ST10, che utilizzava Mastercam Mill-Turn”. Una delle ragioni per cui siamo passati a Mastercam, ha aggiunto Spear, \u00e8 che la scuola non riceveva il supporto e le istruzioni necessarie dall’altro pacchetto CAM. Kevin Richardson del rappresentante Mastercam FASTech Inc.<\/a> \u00e8 intervenuto per aiutare nella transizione. <\/p>\n\n
Richardson ha mostrato Mastercam Mill-Turn e Mastercam Lathe, compresa la semplice funzione di trascinamento del Model Prep di Mastercam, che consente al programmatore di creare e manipolare un modello solido all’interno del software CAM per aggiungere o rimuovere le prese e regolare dimensioni o diametri.<\/p>\n\n
“Siamo rimasti entrambi molto colpiti dalla semplicit\u00e0 del processo”, ha detto Spear. “A quel punto, eravamo gi\u00e0 pronti”. <\/p>\n\n
<\/figure>\n\nBee apprezza l’attenzione e il supporto che CADET riceve da FASTech. “\u00c8 fantastico avere un partner che si rende conto dell’importanza di ‘insegnare agli insegnanti’ in modo da essere sicuri quando gli studenti ci interrogano”. <\/p>\n\n
Una recente classe ha visto 22 studenti iscritti al programma CADET. Pi\u00f9 di un quarto erano studentesse, una percentuale che continua ad aumentare ogni anno. In quel periodo, Marielle Muncy e Audrey Hepler stavano realizzando i loro progetti interdisciplinari di Capstone con CADET. <\/p>\n\n
“Sono sempre stato interessato a come funzionano le cose, dall’inizio alla fine”, ha detto Muncy, che studia produzione CAM. “Mi piace dare vita alle mie idee, dal computer alla vita reale”. Muncy sta valutando la possibilit\u00e0 di frequentare corsi di ingegneria architettonica o meccanica presso universit\u00e0 dell’Ohio. <\/p>\n\n
<\/figure>\n\nPer Hepler, il Programma CADET ha alimentato il suo interesse per il design. Aveva intenzione di specializzarsi in design industriale presso il Cleveland Institute of Art o l’Universit\u00e0 di Cincinnati. <\/p>\n\n
Gli studenti CADET non si limitano a progettare e realizzare prodotti, ma li commercializzano presso un fornitore locale che fornisce lettere greche in legno alle confraternite della vicina Kent State University. Gli studenti utilizzano Mastercam Lathe e Mastercam Mill, acquisendo familiarit\u00e0 con i diversi assi e macchine. Gli studenti ora producono le lettere greche a una frazione del costo che l’azienda pagava in precedenza. <\/p>\n\n
“La realizzazione delle lettere \u00e8 l’introduzione pratica degli studenti alla CNC. Prendono un disegno, un file DWG, lo portano in Mastercam, lo scalano, imparano a inserire un percorso utensile e lo annidano”, ha detto Spear. Nel giro di un’ora possiamo metterlo in macchina, con il materiale gi\u00e0 microfonato, poi fare il nesting e creare il codice G”. Una volta che gli studenti imparano a leggere il codice G, possono scriverlo. Cos\u00ec vedono l’intera progressione”. <\/p>\n\n
Entrambi gli istruttori portano gli studenti a visitare i produttori locali e Spear ha introdotto il software Mastercam al Club STEM della scuola media di Stanton per migliorare la comprensione dei processi di produzione.<\/p>\n\n
![\"Uno](\"http:\/\/www.mastercam.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Student-Delta.jpeg\")
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