La semaine d’appr\u00e9ciation des enseignants, c\u00e9l\u00e9br\u00e9e chaque ann\u00e9e aux \u00c9tats-Unis, rend hommage \u00e0 l’incroyable d\u00e9vouement des \u00e9ducateurs \u00e0 l’\u00e9gard de leurs \u00e9l\u00e8ves et de leurs communaut\u00e9s. Ses origines remontent aux ann\u00e9es 1950, lorsque l’enseignante Mattye Whyte Woodridge a plaid\u00e9 pour l’instauration d’une journ\u00e9e nationale de reconnaissance des enseignants. Depuis 1986, l’Association nationale de l’\u00e9ducation reconna\u00eet officiellement la premi\u00e8re semaine compl\u00e8te du mois de mai comme une occasion d’exprimer sa gratitude aux enseignants du pays. <\/p>\n\n
Mastercam est fier de participer \u00e0 cette c\u00e9l\u00e9bration en mettant en lumi\u00e8re les \u00e9ducateurs techniques qui travaillent souvent dans l’ombre pour pr\u00e9parer les \u00e9tudiants \u00e0 des carri\u00e8res dans des industries \u00e0 forte demande. Cette ann\u00e9e, nous avons l’honneur de pr\u00e9senter Gabriel Kooyers, instructeur en fabrication avanc\u00e9e \u00e0 Van Buren Tech. La passion de Gabe pour l’usinage, la programmation et le mentorat des \u00e9tudiants illustre le d\u00e9vouement qui stimule le d\u00e9veloppement des talents dans le paysage manufacturier actuel en pleine \u00e9volution. <\/p>\n\n
L’implication de Mastercam souligne une conviction fondamentale : l’\u00e9ducation n’est pas seulement essentielle \u00e0 la r\u00e9ussite individuelle, elle est aussi primordiale pour la survie et l’innovation de l’industrie manufacturi\u00e8re dans son ensemble.<\/p>\n\n
Avec plus de 22 ans d’exp\u00e9rience dans l’enseignement et l’usinage, Gabe Kooyers apporte une passion et une expertise in\u00e9gal\u00e9es \u00e0 la salle de classe. \u00c0 Van Buren Tech, il enseigne aux \u00e9tudiants les comp\u00e9tences de base de la fabrication avanc\u00e9e, des op\u00e9rations manuelles de fraisage et de tournage \u00e0 la programmation CNC \u00e0 l’aide de Mastercam. Son programme d’\u00e9tudes int\u00e8gre des outils pertinents pour l’industrie, tels que les machines Haas, Hurco et Levil, ainsi qu’une vari\u00e9t\u00e9 de ressources, garantissant que les \u00e9tudiants obtiennent leur dipl\u00f4me avec une exp\u00e9rience pratique. <\/p>\n\n
L’influence de Gabe s’\u00e9tend au-del\u00e0 de la salle de classe. En tant que mentor pour le FIRST <\/u><\/em>Robotics F.I.R.S.T., il incite les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 explorer les domaines des STIM et \u00e0 repousser les limites de leur cr\u00e9ativit\u00e9. Ses \u00e9l\u00e8ves ont ensuite remport\u00e9 des prix, des bourses et, surtout, des carri\u00e8res dans des industries o\u00f9 leurs comp\u00e9tences sont d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment n\u00e9cessaires. <\/p>\n\n Les \u00e9ducateurs comme Gabe sont le lien essentiel entre les talents \u00e9mergents et les besoins \u00e9volutifs de l’industrie. Leur travail garantit que les \u00e9tudiants sont non seulement pr\u00eats pour l’emploi, mais aussi \u00e9quip\u00e9s pour prosp\u00e9rer dans un avenir pilot\u00e9 par l’automatisation, la pr\u00e9cision et la transformation num\u00e9rique. <\/p>\n\n Nous nous sommes assis avec Gabe pour en savoir plus sur son parcours, son point de vue sur l’\u00e9ducation et l’avenir de l’industrie manufacturi\u00e8re :<\/p>\n\n Au cours des deux derni\u00e8res d\u00e9cennies d’enseignement de l’usinage, j’ai \u00e9t\u00e9 t\u00e9moin d’un d\u00e9calage majeur dans les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour r\u00e9ussir dans la fabrication avanc\u00e9e, en grande partie d\u00fb \u00e0 l’int\u00e9gration rapide des nouvelles technologies. Malheureusement, dans le domaine de l’\u00c9ducation, les roues du changement tournent souvent lentement. Mais dans ce domaine, si vous n’adoptez pas l’innovation et les \u00e9quipements modernes, vous serez rapidement distanc\u00e9. En tant qu’instructeurs en usinage, nous devons nous efforcer de rester en phase avec ce que fait l’industrie, ou d’avoir juste une marche de retard, et non des ann\u00e9es de retard. <\/em><\/em><\/p>\n\n Cette prise de conscience s’est impos\u00e9e lorsque j’ai commenc\u00e9 \u00e0 int\u00e9grer les TITANS de la CNC Academy dans mon programme. Mes \u00e9tudiants commencent maintenant directement avec la CAO\/FAO et l’usinage CNC, en utilisant des logiciels comme Mastercam et en coupant de vraies pi\u00e8ces d\u00e8s le premier jour. Une fois qu’ils ont acquis de la confiance dans ces outils avanc\u00e9s, nous revenons en arri\u00e8re pour leur enseigner les techniques d’usinage manuel. Cette approche leur permet d’acqu\u00e9rir une exp\u00e9rience significative de la technologie qui pilote l’industrie, tout en \u00e9tablissant des bases solides dans les domaines fondamentaux. <\/em><\/em><\/em><\/p>\n\n Dans mon programme, j’adopte une approche pratique d’abord, avec des comp\u00e9tences pratiques comme base. Plut\u00f4t que d’aborder la th\u00e9orie en amont, je l’introduis au fur et \u00e0 mesure qu’elle devient pertinente dans le contexte d’un projet. De cette fa\u00e7on, le projet pilote l’apprentissage et les \u00e9tudiants peuvent imm\u00e9diatement appliquer ce qu’ils apprennent de mani\u00e8re significative. Cette m\u00e9thode permet de maintenir l’int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves, de s’assurer que la th\u00e9orie est bien assimil\u00e9e et de maximiser le temps qu’ils passent \u00e0 travailler avec des outils et des machines. <\/em><\/em><\/p>\n\n L’une des plus grandes lacunes que je constate dans l’\u00c9ducation \u00e0 la fabrication est l’importance excessive accord\u00e9e \u00e0 la th\u00e9orie et le manque de ressources pour que les instructeurs puissent r\u00e9ellement enseigner au niveau de l’industrie. Dans le monde d’aujourd’hui, les \u00e9tudiants ont un superordinateur dans leur poche – leur smartphone – et m\u00e9moriser des faits juste pour le plaisir n’est donc plus aussi essentiel qu’auparavant. Ce qui compte le plus, c’est l’application. Le v\u00e9ritable apprentissage se fait par la r\u00e9p\u00e9tition et l’exp\u00e9rience pratique. <\/em><\/em><\/p>\n\n Lorsque les \u00e9tudiants sont amen\u00e9s \u00e0 usiner des pi\u00e8ces complexes de niveau industriel, ils assimilent naturellement la th\u00e9orie par la pratique. Ils acqui\u00e8rent \u00e0 la fois les comp\u00e9tences techniques et l’esprit de r\u00e9solution de probl\u00e8mes que recherchent les employeurs. Ce type d’apprentissage immersif et pratique permet non seulement de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences, mais aussi d’inculquer aux \u00e9l\u00e8ves la confiance dont ils ont besoin pour s’\u00e9panouir dans des carri\u00e8res r\u00e9elles dans le secteur de la fabrication. <\/em><\/em><\/p>\n\n Si les fabricants veulent que les \u00e9coles enseignent des comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques ou utilisent certains logiciels, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 les contacter ! La plupart des \u00e9ducateurs souhaitent r\u00e9ellement pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves au monde r\u00e9el, mais nous ne pouvons pas le faire seuls. Au d\u00e9but de ma carri\u00e8re, j’avais l’impression que je devais tout savoir simplement parce que j’avais le titre d'\u00a0\u00bbenseignant\u00a0\u00bb. Je luttais contre le syndrome de l’imposteur, surtout quand je savais que des professionnels de l’Industrie pouvaient me d\u00e9passer dans certains domaines. Mais tout a chang\u00e9 lorsque j’ai abandonn\u00e9 cet \u00e9tat d’esprit et que j’ai commenc\u00e9 \u00e0 demander de l’aide. J’ai contact\u00e9 des entreprises locales, des experts de l’industrie, des ressources en ligne et d’autres \u00e9ducateurs, et cela a fait toute la diff\u00e9rence. <\/em><\/em><\/p>\n\nEntretien avec Gabe<\/h4>\n\n
Avec plus de vingt ans d’exp\u00e9rience dans l’usinage et l’enseignement, comment avez-vous vu \u00e9voluer les comp\u00e9tences requises pour r\u00e9ussir dans la fabrication de pointe, et comment adaptez-vous votre programme pour vous assurer que les \u00e9tudiants sont pr\u00eats pour l’industrie ? <\/em><\/strong> <\/h5>\n\n
L’apprentissage par la pratique est un \u00e9l\u00e9ment majeur de votre programme. Quelles strat\u00e9gies utilisez-vous pour \u00e9quilibrer la th\u00e9orie fondamentale et les comp\u00e9tences pratiques ? <\/em><\/strong><\/h5>\n\n
Quelles sont, selon vous, les plus grandes lacunes en mati\u00e8re d’\u00e9ducation ou de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences pour les personnes qui se destinent \u00e0 une carri\u00e8re dans l’industrie manufacturi\u00e8re, et comment l’industrie peut-elle y rem\u00e9dier ?<\/em><\/strong><\/h5>\n\n
La collaboration avec l’industrie est essentielle pour que l’\u00e9ducation reste en phase avec les besoins du monde r\u00e9el. Quels conseils donneriez-vous aux fabricants qui souhaitent soutenir les programmes d’enseignement technique et s’y engager ? <\/em><\/strong><\/h5>\n\n